西方心理学史教学中的问题及对策分析

发布时间：2023-06-04 22:40

　　西方心理学史的教学中存在一些问题,表现在受到的重视程度不够、课程内容有不合理之处、教学方法和评价方法比较单一等方面。在西方心理学史的教学中,也可以有提高对西方心理学史的重视程度、调整西方心理学史的内容使之更合理、采取多元化的教学方法和评价方法等对策。

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【文章目录】：
一、西方心理学史教学中的问题
    (一)西方心理学史受到的重视程度不够
        1.西方心理学史的课时数偏少
        2.学生对西方心理学史的学习态度有待端正
    (二)西方心理学史的课程内容有不合理之处
        1.课程内容比较宽泛,与相关课程有重复之处
        2.课程内容多为罗列史实、人物、流派或观点、理论,很难让学生深入理解
    (三)西方心理学史的教学方法和评价方法比较单一
        1.在教学方法上以讲授法为主
        2.在教学评价上往往以期末考试为主
二、西方心理学史教学中的对策
    (一)提高对西方心理学史的重视程度
        1.尽量增加西方心理学史的课时数
        2.让学生明确学习西方心理学史的重要意义
    (二)调整西方心理学史的内容使之更合理
        1.精简并突出西方心理学史的课程内容
        2.给学生提供一些背景知识和相关知识基础,并让学生适当阅读西方心理学原著
    (三)采取多元化的教学方法和评价方法
        1.教学方法上更多地进行师生互动
        2.在教学评价上采取多元化的评价方法



本文编号：3831161