情绪效价对大学生道德两难问题的判断影响

发布时间：2017-08-02 14:00

  本文关键词：情绪效价对大学生道德两难问题的判断影响

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【摘要】：实验采用心理学家科尔伯格设置的经典道德两难问题情境,以196名大学生为样本,着重考察不同情绪效价对大学生道德两难问题的判断及影响.实验结果发现:1)大学生道德两难情境判断的性别不存在显著差异.2)情绪效价对大学生在道德两难问题中的判断存在显著差异.正性情绪使个体倾向于更道义性的判断,负性情绪使个体倾向于更功利的判断.3)在处理道德两难情境判断任务中,性别与情绪效价与完成任务所需时间显著相关.负性情绪下完成判断任务所需时间显著高于正性情绪.
【作者单位】： 四川师范大学知识经济研究所;四川师范大学教育科学学院;
【关键词】： 情绪效价 道德判断 道德两难问题 双加工模型
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金(12XJC880004) 四川省教育厅重点项目(12SA078) 四川省人文社会科学重点研究基地多元文化研究中心项目(DYWH1123)
【分类号】：B842.6
【正文快照】： 1预备知识右)后其右侧颞顶联合区(RTPJ)才表现出显著的激活,而RTPJ是典型的认知活动中枢,主要负责推科尔伯格认为个体的道德判断水平是道德能测和判断他人行为意向、目的和动机.RTPJ的延迟力高低的集中体现,通过设置道德两难情境并提出激活表明:道德判断先于认知加工完成[5],

【参考文献】

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本文编号：609591