高校学生情绪管理策略的新视角——基于Gross情绪调节理论的探析

发布时间：2017-08-31 02:41

  本文关键词：高校学生情绪管理策略的新视角——基于Gross情绪调节理论的探析

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【摘要】：我国大学生肩负着社会、历史的责任与使命,但心理发展特别是自我情绪管理方面存在欠缺。从教育观念、方法及管理机制的角度分析目前高校在学生情绪管理中存在的问题,并结合Gross的情绪调节理论提出相应的解决策略,以期为提高学生情绪管理能力、构建和谐校园文化氛围做出贡献。
【作者单位】： 青岛农业大学;
【关键词】： 情绪管理 情绪调节 认知重评 表达抑制
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言我国大学生年龄在18—22岁间,从发展心理学的角度看属于青年早期,个体的生理发展接近完成,具备了成人的体格及生理功能,但与之相比,他们的心理发展尚显稚嫩,主要表现在思维方式、情绪情感、气质性格及自我意识方面与成人相比还有较大差异[1]。而当代社会正处于转型期,

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本文编号：763012