高职院校大学生情绪自主管理状况调查

发布时间：2017-09-11 15:21

  本文关键词：高职院校大学生情绪自主管理状况调查

  更多相关文章： 自主管理 高职大学生 高职院校 情绪能力 学生情绪 诱发性 重大课题 不良情绪 综合素质 个体

【摘要】：正情绪是客观存在的,同一个体面对不同的事会产生不同情绪,这是因为每个诱发性事件的诱因不同,个体情绪就不同。而最应引起重视的是,不同个体面对同一件事,也会产生不同情绪,这是因为个体对诱发性事件的看法、理解和评价不同,促发的情绪就不同。由此说明,情绪是可以调动、控制的。高职院校大学生平均年龄在19~22岁,正处在关键成长期,面临许多人生重大课题,如专业知识的学习、专业技能的培养、综合素质的提高、择业就业的重压、职业生涯的规划等,很容易情绪波动、心理骤变,加上普遍缺乏足够的自我调整和控制的能力及
【关键词】： 自主管理 高职大学生 高职院校 情绪能力 学生情绪 诱发性 重大课题 不良情绪 综合素质 个体
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 情绪是客观存在的,同一个体面对不同的事会产生不同情绪,这是因为每个诱发性事件的诱因不同,个体情绪就不同。而最应引起重视的是,不同个体面对同一件事,也会产生不同情绪,这是因为个体对诱发性事件的看法、理解和评价不同,促发的情绪就不同。由此说明,情绪是可以调动、控制的

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