中学生成就动机对其学业成绩影响的实验研究

发布时间：2017-09-14 01:02

  本文关键词：中学生成就动机对其学业成绩影响的实验研究

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【摘要】：通过教育实验研究范式对非毕业年级的475名中学生开展调查,研究成就动机与其学业成绩之间的关系,结果显示:"观看励志视频短片+个体思考内化"的实验操作方法能够有效地提升被试的成就动机水平;成就动机总体水平分别与学业成绩具有显著的正相关。在控制了人口学变量和相关协变量后,层级回归分析发现,成就动机对学生语文、数学两科的学业成绩具有显著的正向预测作用,成就动机对学生外语成绩的正向预测作用在临界水平上达到显著。
【作者单位】： 北京第二外国语学院附属中学;山西社会科学院思维科学与教育研究所;中国社会科学院政治学研究所;
【关键词】： 中学生 成就动机 学业成绩 正向预测作用
【基金】：北京市朝阳区教育科学“十二五”规划课题《关于提升成就动机对学生心理健康和学习成绩影响的实验研究》(课题编号:BGG1251061)的研究成果之一
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 成就动机(Achievement Motive)是人们在完成任务过程中力求获得成功的内部动因,即个体对自己认为重要的、有价值的事情乐意去做,并努力达到完美地步的一种内部推动力量〔1〕。成就动机有两种倾向,即追求成功和回避失败。有强烈追求成功倾向的个体,表现为有较高的工作绩效和积

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【相似文献】

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5 林l司

本文编号：846935