农村中学生领悟社会支持、自尊与主观幸福感的关系

发布时间：2017-09-24 23:13

  本文关键词：农村中学生领悟社会支持、自尊与主观幸福感的关系

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【摘要】：目的探讨农村中学生领悟社会支持、自尊与主观幸福感之间的关系。方法采用问卷调查法,对两所学校927名农村中学生施测领悟社会支持、自尊与主观幸福感量表,分析影响主观幸福感的中介。结果领悟社会支持和主观幸福感呈显著正相关(r=0.403);自尊与主观幸福感呈显著正相关(r=0.660)。领悟社会支持对自尊和主观幸福感的回归效应显著(R2=0.097,R2=0.163);自尊在领悟社会支持基础之上对主观幸福感的回归效应显著(R2=0.436)。结论领悟社会支持、自尊影响主观幸福感;自尊是领悟社会支持和主观幸福感之间关系的中介。
【作者单位】： 江苏宿迁学院教师教育系;广东岭南职业技术学院博雅教育学院;
【关键词】： 农村中学生 领悟社会支持 自尊 主观幸福感
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 我国农村中学生的幸福在一定意义上关系到国家和民族的心理健康度。研究农村中学生主观幸福感,有助于引发教师对教育幸福感的思考。对过去的研究回顾发现:1)社会支持影响自尊。如LiliTian等[1]发现自尊调节了老师的支持与学生在学校的幸福感;2)自尊影响主观幸福感。如M Ahmed

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本文编号：914000