“一带一路”和“走出去”背景下中国传统文化融入高校英语课堂的策略探究

发布时间：2021-07-27 15:24

　　讲好中国故事,传播好中国声音,展现真实、立体、全面的中国,让世界更好地认识中国、了解中国,通过世界通用语言英语将中华传统文化传播出去无疑是条捷径。与此同时,"一带一路"这一重要经济战略的提出更是为中国传统文化"走出去"提供了不可多得的机遇。基于此,文章从"一带一路"和"走出去"背景下,研究中华传统文化渗入大学英语课堂的具体策略:适当增加大学英语教材里中华传统文化的内容;创新大学英语课堂教学策略,将独具中国特色的文化瑰宝进入课堂,并走进大学生的心灵。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、大学英语课堂中华文化缺失的原因与现状分析
二、“一带一路”背景下中华文化“走出去”的重大意义
三、中华传统文化融入大学英语课堂的策略分析
    (一)增加中华传统文化在大学英语课本的比重
    (二)创新大学英语课堂教学策略，巧妙融入中华传统文化
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”视域下英语教学中的文化渗透[J]. 许辉.  教育评论. 2019(04)
[2]“一带一路”背景下大学英语教学改革策略探究[J]. 孔令梅.  现代交际. 2018(21)
[3]“一带一路”背景下地方院校跨文化人才培养的思考与实践——以湖北师范大学为例[J]. 阮迢,刘敏.  湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(04)
[4]“一带一路”战略视角下大学英语教学的中国文化转向[J]. 郑弼权.  宁波广播电视大学学报. 2018(02)
[5]“一带一路”背景下中国文化引领大学英语教育的需求分析[J]. 陈芙,陆嘉.  东北农业大学学报(社会科学版). 2017(06)
[6]“一带一路”沿线国家语言状况[J]. 王辉,王亚蓝.  语言战略研究. 2016(02)
[7]“一带一路”倡议下国家外语能力建设的战略转型[J]. 沈骑.  云南师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(05)
[8]综合英语教学中的中国传统文化导入[J]. 冯巧娥.  当代外语研究. 2014(05)
[9]中国文化走出去:外语学科大有作为[J]. 王宁.  中国外语. 2013(02)
[10]英语专业教学不可忽视的一课:中国文化[J]. 陈建平,杜军.  成都大学学报(教育科学版). 2008(07)



本文编号：3306046