宋代书院的历史教学思想与方法——以朱熹的教学理念为中心

发布时间：2021-04-28 15:32

　　宋代书院非常重视历史教育。在历史教学目的上,强调明理修性和经世致用,凸显道德教化、资政鉴戒和民生实用;在历史教学素材上,实行史籍与经籍相融,引入当代学者,尤其是书院学者自己的史著;在历史教学方法上,提倡"自学辅导法""质疑问难法""会讲论辩法"。探讨这些历史教学思想及其现代转换,可以为我国当前历史教学改革提供参考。 

【文章来源】：历史教学(下半月刊). 2019,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、历史教学目的：强调明理修性，重视经世致用
二、历史教学素材：实行经史相融，引入教师史著
三、历史教学方法：提倡自学辅导，盛行问难论辩


【参考文献】：
期刊论文
[1]历史事实的重建与诠释:宋代义理史学再认识[J]. 曹鹏程.  史学月刊. 2014(12)
[2]宋代书院与历史教育[J]. 吴桂翎.  史学史研究. 2014(04)
[3]论中国古代的经学与史学[J]. 汪高鑫.  宁夏社会科学. 2009(01)
[4]论两宋时期的历史教育[J]. 李良玉.  韶关学院学报. 2007(02)
[5]宋代书院与欧洲中世纪大学课程比较探析[J]. 王根顺,王彬斐.  高等理科教育. 2006(05)

硕士论文
[1]宋代学校历史教育研究[D]. 马文婷.西北师范大学 2016
[2]宋代历史教育研究[D]. 于同艳.青岛大学 2009
[3]简论宋元时期的书院教育及启示[D]. 李强.厦门大学 2008



本文编号：3165728