晚清湖北新学研究（1889—1911）

发布时间：2025-06-06 01:06

　　晚清湖北新学的发展始于1889年张之洞督鄂，而勃兴于“新政”改革时期。在湖北新学发展过程中，清政府自上而下的政治推动，以张之洞为首的地方高层竭力推行，政府主导的特点十分鲜明，同时也表现出张之洞强烈的个人色彩。也正由此，湖北新学的发展没能突破“中体西用”藩篱，新学的学术争论、新的学术思想及学术组织都很少，而更多的体现于新学制体系即新学的知识体系和制度体系的构建，表现出很大的局限性，但其客观上促使湖北教育由传统向近代的转轨、推动了湖北社会由中古向近代化的转型，甚至对我国教育的近代化进程也起到了积极而深远的影响。 湖北在新学发展的过程中进行了大量的探索与创新，为如何实现社会特别是教育变革做了很多的尝试与努力。本文拟分五部分对湖北新学的发展作微观的解读，对其发展过程作简要的梳理，探求其变革的实质，以期透过历史现象求得本质源流。 一、绪论：由选题旨趣、晚清“新学”的界定、国内外研究现状简析三个子目组成，对本选题的主旨意义、主要概念、目前研究情况做简要说明。 二、晚清湖北新学发展的缘起。从清政府“新政”改革自上而的政治推动和以张之洞为首的湖...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
一. 绪论
    (一) 选题旨趣
    (二) 晚清“新学”的界定
        1. 晚清时间的界定
        2. 关于“新学”
        3. 关于湖北新学
    (三) 国内外研究现状简析
二. 晚清湖北新学发展的缘起:政治推动与政府主导
    (一) 清政府“新政”改革对湖北新学发展的政治推动
    (二) “儒臣“张之洞为首的政府主导
三. 由传统教育向近代教育的转型
    (一) 晚清湖北新学发展的过程分析
        1. 新学发展的指导思想:从“西学为用”至“中学为体”
        2. 新学知识体系的构建:改造旧学，引入西学
        3. 新学制度体系的构建:从传统书院科举旧学制到近代学堂新学制
    (二) 晚清湖北新学发展的内容分析
        1. 改革旧式书院，兴办新式学堂
        2. 领先学制变革，创建教管机构
        3. 奖劝游学、取法外洋
        4. 发展社会教育事业
四. 湖北新学发展的影响
    (一) 肇始了湖北教育的近代化进程
    (二) 促进湖北经济社会的进步
    (三) 促使辛亥革命在湖北的爆发
五. 结语
参考文献



本文编号：4049555