扬雄《法言》的历史观及其影响

发布时间：2021-07-07 21:19

　　《法言》一书内容丰富,是汉代学者扬雄在晚年仿《论语》而作的一本儒学名著。此书大概成于两汉交替之际,因其成书时历史背景复杂,此书还具有较强的社会警示作用。全书旨在尊崇圣人,恢复传统儒学思想,因而体裁、章节等诸多内容与《论语》相仿。后世学者十分重视此书,也有许多名士为其作注。但近代学者在研究中多重点论述扬雄其人或他的思想,对于《法言》的历史观及影响少有论述。本文依托秦汉及后世传世史料,结合其他内容,运用统计分析的方法对其进行较为具体的论述与考证。本文大致分为以下几个部分：绪论论述了本文选题的目的、意义以及研究的重点所在,对本文所涉及的研究对象做了简要的研究现状分析,指出当今对《法言》一书研究的不足之处,点明本文的研究意义。第一部分,重点考证《法言》的作者、内容、特点与源流。笔者通过查阅文献,梳理了作者扬雄的生平,考证了关于扬雄生平中值得争议的问题。分析书中的主要内容,从而总结出此书特点。另外,对《法言》的注本、版本也进行了简要论述。第二部分,针对书中内容,主要阐述《法言》的历史观。《法言》一书是儒家经典,其中蕴含作者丰富的历史观。在对此书有一定了解的情况下,笔者把历史观分为三大类进行总结论... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究目的及意义
    二、研究现状分析
        (一) 对扬雄生平的研究及其评价
        (二) 对扬雄思想方面的研究
        (三) 对《法言》校注、版本方面的研究
        (四) 对《法言》文学方面的研究
    三、研究方案
        (一) 研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
        (二) 拟采取的研究方法(或技术路线、实验方案)及可行性分析
        (三) 本研究的特色与创新之处
第一章 《法言》的作者、内容特点及流传
    第一节 作者研究
        一、作者生平
        二、作者的师学与创作
        三、作者相关问题研究
    第二节 《法言》内容与特点
        一、《法言》主要内容
        二、《法言》的特点
    第三节 《法言》著录及版本流传
        一、《法言》的著录情况
        二、《法言》版本流传
    小结
第二章 《法言》的历史观
    一、《法言》对于历史人物的不同评价
        (一) 先贤诸子
        (二) 君主帝王
        (三) 各类臣民
        (四) 货殖富商
        (五) 技师异士
        (六) 其它
    二、对周秦兴亡、西汉末年社会矛盾尖锐及王莽改制的进步认识
    三、批判天人感应、鬼神图谶等宗教迷信思想，有朴素的唯物观
    小结
第三章 《法言》对西汉末年新莽时期及后世的影响
    一、《法言》承继《史记》对《汉书》产生影响
    二、唯物理性的思想对东汉王充、张衡等的影响
    三、重礼乐，重因革对王莽代汉立新的支持及影响
    四、恢复孔孟道统，继承先秦儒学对儒学发展影响巨大
    五、《法言》对东汉至唐宋文学界的影响
    小结
结语
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间取得的学术成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]论扬雄的史学思想[J]. 郑先兴.  南都学坛. 2011(01)
[2]《纂图互注扬子法言》版本考略[J]. 刘明.  图书馆杂志. 2010(11)
[3]关于扬雄的姓氏和籍贯之争[J]. 韩速.  地方文化研究辑刊. 2010(00)
[4]扬雄文学思想对东汉文论的影响[J]. 汪耀明.  重庆教育学院学报. 2010(01)
[5]南宋台州刻本《扬子法言》[J]. 刘冰.  图书馆学刊. 2009(06)
[6]扬雄入京年代和推荐人考辨[J]. 郭君铭.  石家庄铁道学院学报(社会科学版). 2008(01)
[7]论扬雄《法言》对先秦儒学的回归[J]. 于成宝.  长春理工大学学报(社会科学版). 2007(06)
[8]略论扬雄思想的理论来源[J]. 陈强.  青海社会科学. 2007(05)
[9]试论扬雄的姓[J]. 问永宁.  唐都学刊. 2007(03)
[10]扬雄的历史哲学与人物评论[J]. 杨福泉.  绍兴文理学院学报(哲学社会科学版). 2007(01)

硕士论文
[1]《法言》伦理思想研究[D]. 魏然.中南大学 2009
[2]扬雄《法言》思想研究[D]. 张庆伟.山东大学 2008
[3]《法言》的文学观及其影响[D]. 孙素秀.曲阜师范大学 2008
[4]扬雄《法言》研究[D]. 王博.广西师范大学 2004



本文编号：3270388