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王安石的个性与熙宁变法

发布时间:2017-10-08 20:45

  本文关键词:王安石的个性与熙宁变法


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【摘要】: 北宋仁宗庆历时期到神宗熙宁时期这一阶段是北宋士风最为昂扬的时期。这期间士大夫摒弃了宋初的萎靡、颓废等不良风气,积极参与政治,并以天下为己任,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,开创了一代矫厉奋发,锐励有为的新士风。这一时期的士大夫也都呈现出独特的个性特征,王安石即是从这批优秀的士大夫中脱颖而出,以自己独特的个性和素质成为熙宁变法的主持者,并对其进程和成败产生了深远的影响。 熙宁变法即王安石变法,是北宋中期一次重要的社会变革,对此后北宋的社会发展甚至南宋都有重要的影响。本文拟从改革的主持者王安石的个性特征角度出发,全面分析其所具备的节操、执著、无畏、自信、创新、务实、素质等个性特征及其与熙宁变法的关系。并通过阐述王安石的个性与其主持变法、个性与变法中的人际关系、个性与变法成败等关系来进一步诠释其个性特征对整个变法进程和结果的重要作用,并从心理学角度分析王安石这种个性形成的原因,以及由此而概括出一种特殊的政治形态——个性政治。 本文主要分为六大部分。 第一部分简要概述了北宋中前期士大夫的风格特征和个性,王安石正是在这种从萎靡走向高昂的士风特征及忧国忧民意识中成长起来并形成了自己独特的个性,且从众多优秀的士大夫中脱颖而出。 第二部分阐述了王安石所具备的个性特征,其个性特征主要表现为:高洁的节操、执著、无畏、自信、创新、务实和优秀的改革素质等。 第三部分概括了王安石的个性与其声誉和主持变法的关系。王安石正是凭借其独特的个性和突出的政绩成为变法的最佳人选。 第四部分论述了王安石个性与变法过程中的人际关系。考察了他在这种个性特征的指引下是如何处理与宋神宗、变法派、反变法派的关系,从而推出正是王安石的个性特征推动了变法的每一步发展和整个进程,某些个性也对变法起到了负面作用。 第五部分分析了王安石的个性特征对变法成败的影响。从王安石得君行道、“三不足”精神、异论相搅、如何用人及其“执拗”等方面具体分析了其个性特征怎样影响了这些对变法成败其重要作用的因素。 第六部分对王安石的这种个性特征进行心理学分析,从家庭和所受教育、社会大环境、个人的具体实践活动等因素分析其形成原因。 结语总结全文,并由个性特征对政治活动的影响推演出“个性政治”这个概念。
【关键词】:王安石 个性 熙宁变法
【学位授予单位】:山东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:K244
【目录】:
  • 摘要8-10
  • ABSTRACT10-12
  • 绪论12-18
  • 一、选题思路与意义12
  • 二、研究综述12-16
  • 三、研究概念与方法16-18
  • 第一章 北宋士大夫个性凸显与王安石18-26
  • 一、"士大夫"阶层的最终形成18-19
  • 二、北宋初期士风特征19-21
  • 三、北宋士风的转变形成及个性21-25
  • 四、王安石的凸显25-26
  • 第二章 王安石的个性特征26-48
  • 一、节操26-32
  • (一) 严于律己,不慕虚荣26-27
  • (二) 躬行节俭,不近酒色27-28
  • (三) 为政清廉知耻,不好官职28-30
  • (四) 刚直不阿,风骨秀爽30-31
  • (五) 侍亲至孝,友爱兄弟31-32
  • 二、执著32-33
  • 三、无畏33-35
  • 四、自信35-36
  • 五、创新36-37
  • (一) 释经书,出己意36
  • (二) 创立了"荆公新学"36
  • (三) 提出新的理财之道36-37
  • 六、务实37-39
  • 七、素质39-48
  • (一) 思想政治素质40-41
  • (二) 魄力和胆识41-42
  • (三) 政治能力42-46
  • (四) 学术和理论修养46-48
  • 第三章 个性、声誉与主持变法48-51
  • 一、熙宁初无合适改革人才48
  • 二、声誉与主持变法48-51
  • 第四章 个性与变法中的人际关系51-63
  • 一、与神宗的关系51-54
  • 二、与变法派内部成员的关系54-56
  • 三、与反变法派的关系56-63
  • 第五章 个性与变法成败63-67
  • 一、个性与得君行道63
  • 二、"三不足"精神63-64
  • 三、用人方面64-65
  • 四、异论相搅65
  • 五、王安石的"执拗"65-67
  • 第六章 王安石个性的心理学分析67-72
  • 一、个性的含义67-68
  • 二、个性的心理学分析68-72
  • (一) 家庭环境69-70
  • (二) 北宋社会大环境70-71
  • (三) 个人的社会实践活动71-72
  • 结语72-74
  • 参考文献74-79
  • 致谢79-80
  • 学位论文评阅及答辩情况表80

【参考文献】

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本文编号:996188

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