公民教育:卢梭美德共和国的微观基础

发布时间：2017-12-06 20:24

  本文关键词：公民教育:卢梭美德共和国的微观基础

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【摘要】：公民教育是卢梭政治思想的核心,是其美德共和国的微观基础。卢梭心目中的公民具有强烈的爱国情怀,积极地参与公共事务,将公意作为自我行事的最高准则。卢梭的公民教育包括两个部分——家庭教育和公共教育,它们共同承担着将"人"转变为"公民"的任务。在古今之争的背景下,卢梭提出了现代社会公民教育的解决方案:在理想的城邦中,通过公共教育对全体公民实施公民教育;在腐化的现代民族国家中,公共教育不再可行,只能诉诸改良版的家庭来对个体实施公民教育。
【作者单位】： 清华大学社会科学学院政治学系;
【分类号】：D091
【正文快照】： 卢梭自认为最重要的作品,既不是让他一夜成名的第一论文或第二论文,也不是当时流传最广的《新爱洛漪丝》,甚至也不是后人研究最多的《社会契约论》,而是《爱弥儿》。该书的副标题是“论教育”,这个问题的确是卢梭政治思想的一个核心问题,在卢梭看来,教育与政治是密不可分的。

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1259872