将翻转课堂模式融入西方政治思想史课程的改革与实践

发布时间：2021-06-08 06:01

　　西方政治思想史是研究西方国家政治思想起源、发展及演变规律的学科,可以帮助学生深化对政治学基本原理的理解,全面、深入地了解西方政治文化及其历史发展,启发学生对当代中国政治问题的思考。本课程在本科教学中的教学内容、教学方法和学生实践体验的改革采用的实施策略如下:采用主题式教学,增强课程的吸引力,激发学生探究政治思想演变对当代国际关系的影响;通过翻转课堂模式开展教学主题的原著研读,并在课堂上模拟西方政治运作,让学生的课堂所学有实务体验。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“西方政治思想史”课程教学现状及反思
    第一,学生的知识点连贯能力略为薄弱。
    第二,学生横向框架的联系不够强。
    第三,学生对政治理论的实务理解不够。
二、通过创新辅助方式进行教学改革
    (一) 主题式教学
    (二)翻转课堂模式的原著选读报告
    (三)翻转课堂模式的模拟选举辩论


【参考文献】：
期刊论文
[1]将学术研究思维融入西方政治思想史课程教学的路径探析[J]. 闫鹏.  教育现代化. 2018(34)
[2]以问题式教学法推进“西方政治思想史”教学[J]. 郑旭涛.  科教导刊(下旬). 2018(02)



本文编号：3217815