胡锦涛人才思想研究

发布时间：2017-08-15 13:29

  本文关键词：胡锦涛人才思想研究

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【摘要】：当今世界,以经济和科技为实力为基础的综合国力竞争日趋激烈,而综合国力的竞争,经济和科技的竞争,归根结底是人才的竞争。胡锦涛同志在继承马克思主义人才思想精华的基础上,汲取时代精神,创造性地提出了具有中国特色的科学的人才思想。作为马克思主义人才思想的最新理论成果,它为我们正确处理人才工作中各式各样的关系、矛盾提供了有力的理论武器和具体方法,对增强全面人才意识、提高全党和全国的人才认识水平具有重大的指导意义,极大地促进了社会主义人才队伍建设和现代化建设的进程。 一个社会如何界定人才、倡导什么样的人才观,不仅影响着个人的价值追求,同时也提供了一种社会导向,影响着整个社会的进步。本文将在已有研究成果的基础上,对胡锦涛人才思想进行系统的研究:从胡锦涛人才思想形成的时代背景和实践基础入手,重点比较概括了胡锦涛人才思想内容的三大方面,即关于人才新的界定标准问题、关于人才的地位和作用问题、关于如何对待人才问题,具体回答了我们党在执政、改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下“什么样的人是人才,人才在经济社会发展中的地位和作用,以及如何育才、聚才、用才”等关键问题,阐明了胡锦涛人才思想是科学、发展的人才思想。它的提出不仅丰富了我国人力资源和人才管理理论,将我国人才资源的开发、投资、培养、配置与管理集合成了一个严谨的理论系统,而且对我国全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴也具有重大的现实意义。目前,我国的人才工作中还存在许多观念上的误区,这些认识上的偏差会严重影响人才战略的顺利实施。为此,文章最后试图将这一科学的理论与当前人才队伍建设相结合提出了新形势下人才工作的思路,旨在引起更多理论工作者和实践工作者的关注和兴趣。
【关键词】：胡锦涛 人才思想 人才强国 人才工作
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：C964.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 引言10-11
• 第1章 人才的内涵及胡锦涛人才思想的研究意义11-17
• 1.1 人才的内涵11-13
• 1.1.1 人才学中的“人才”11-12
• 1.1.2 人才工作中的“人才”12
• 1.1.3 科学人才观中的“人才”12-13
• 1.2 胡锦涛人才思想的研究意义13-17
• 1.2.1 胡锦涛人才思想的理论意义13-14
• 1.2.2 胡锦涛人才思想的现实意义14-17
• 第2章 胡锦涛人才思想的形成条件17-23
• 2.1 胡锦涛人才思想形成的时代背景17-20
• 2.1.1 必然选择：加快从人口大国向人才强国转变的步伐17-18
• 2.1.2 客观要求：应对激烈的国际人才竞争的挑战18-19
• 2.1.3 现实需要：创新型国家、小康社会的建设19-20
• 2.2 胡锦涛人才思想形成的实践基础20-23
• 2.2.1 人才队伍的总体素质还不够高20
• 2.2.2 人才队伍的结构不尽合理20-21
• 2.2.3 创新型人才开发亟待加强21-22
• 2.2.4 人才流失问题面临严峻挑战22-23
• 第3章 胡锦涛人才思想的主要内容23-32
• 3.1 关于新的人才标准的界定23-24
• 3.2 关于人才地位和作用24-25
• 3.2.1 确立人才强国战略24-25
• 3.2.2 树立人才资源是第一资源的观念25
• 3.3 关于如何对待人才的思想25-32
• 3.3.1 继承“任人唯贤”路线，破除“四唯”25-26
• 3.3.2 树立“人人都可成才”的观念26-27
• 3.3.3 强调“四个尊重”27-29
• 3.3.4 与以人为本的科学发展观相结合29
• 3.3.5 提出“党管人才，人尽其才”的原则29-32
• 第4章 胡锦涛人才思想对新形势下人才工作的重要启示32-42
• 4.1 抓好培养、吸引、用好人才三环节32-36
• 4.1.1 人才培养突出人才资源能力建设32-34
• 4.1.2 人才吸引要广辟人才渠道34-35
• 4.1.3 用人环节要创新用人机制，不拘一格使用人才35-36
• 4.2 建立健全科学公正的人才工作的体制和机制36-39
• 4.2.1 加快建立人才激励机制37
• 4.2.2 确立科学的人才评价标准37-38
• 4.2.3 建立合理的人才流动机制38-39
• 4.3 整体开发人才资源，重点打造三支人才队伍39-42
• 4.3.1 打造党政人才队伍，巩固执政基础39-40
• 4.3.2 打造企业家队伍，，增强国家经济竞争40
• 4.3.3 打造专业技术队伍，抢占世界科技制高点40-42
• 结语42-43
• 参考文献43-44
• 致谢44

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