《四书大全》研究

发布时间：2017-07-27 10:40

  本文关键词：《四书大全》研究

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【摘要】： 《四书大全》又名《四书集注大全》,是明代翰林学士胡广等奉敕纂修的一部极具影响力的著作。论文在全面总结和有选择地借鉴前人研究成果的基础上,从纂修的历史文化背景、体例特征与版本信息、社会文化与学术影响、后人的评价等四个方面,对其进行了系统地、历史地考察。 《四书大全》是以一种传注本为根据,增广诸儒议论,求其传注之全,具有集注的性质。但因仅限于在程朱理学的范畴内,遂使《四书大全》的编成与诏颁,成为了程朱理学一元化思想统治地位在明代真正确立的标志。 《四书大全》的颁行,在科举、文化、教育、《四书》学史及文献编纂学等领域,均有广泛而深远的影响。以《四书》、《五经》及程朱义理作为科举考试的依据,使《四书大全》成为科举和教育的主题,在钳制思想、禁锢学术的同时,导致了学风和社会风气的败坏。《四书大全》对《四书》学发展的影响是多方面的,突出表现在明清讲章之学和以王阳明为代表的“新《四书》学”的勃兴。《四书大全》因材料集中、便于使用而被当作宋元《四书》文献集成著作来使用,在将朱子学由宋至明的链条接续起来的同时,对文献编纂学产生了重大影响,这主要表现在“大全”编纂形式的延续和注疏体例的创新。 《四书大全》的局限和负面影响是显而易见的,这也是它受到四库馆臣及顾炎武、王夫之等学者批判的原因。实际上,我们似乎也可以将《四书大全》的流传看作宋明之际朱子学发展的缩影,而不仅仅将其视为明清两朝讲章繁复之滥觞。
【关键词】：《四书大全》 《四书》学 科举 教育 文献编纂学
【学位授予单位】：中南民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：K206
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 绪论8-12
• 一、选题缘由及研究意义8-9
• 二、文献综述与写作构想9-12
• 第一章 《四书大全》的纂修背景12-18
• 一、历史文化背景简析12-16
• 二、胡广其人16-18
• 第二章 《四书大全》的体例与版本18-24
• 一、编纂体例18-20
• 二、现存善本简介20-24
• 第三章《四书大全》的影响24-38
• 一、对科举和教育的影响24-28
• （一） 对科举的影响24-26
• （二） 对教育的影响26-28
• 二、对《四书》学的影响28-33
• 三、对文献编纂学的影响33-38
• （一） “大全”编纂的延续33-35
• （二） “纂疏”体及其地位35-38
• 第四章 《四书大全》的评价问题38-45
• 一、四库馆臣的评价38-41
• 二、顾炎武的评价41-43
• 三、王夫之的评价43-45
• 结语45-46
• 参考文献46-50
• 致谢50-51
• 附录A（攻读学位期间所发表的学术论文目录）51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：581045