越南佛教乞士派的教育及其现实意义

发布时间：2017-07-02 21:17

  本文关键词：越南佛教乞士派的教育及其现实意义

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【摘要】： 本文以出家人的身份,经过十五多年的修学,对佛教乞士派有深刻的体会和认识。所以,笔者从越南佛教乞士派发展历程入手,通过对越南佛教乞士派的教育实及其现实意义的赏析、比照、归纳出佛教乞士派的教育特点,从佛教教育的角度来找佛教乞士派的教育实及其现实意义对当时社会生活的影响。 在写作中,本文侧重越南佛教乞士派的教育的研究,探究佛教乞士派教育的传承流变、自身特点及意义等。在佛教教育思想上,先对佛教教育,佛教乞士派及其教育思想产生,发展进行简略综述;次而涉及论述越南佛教乞士派祖师的教育思想;在此基础上精心挑选一些特点佛教教育的重要,社会教育及其代表作品进行比较分析,如中国文人:涂艳国教授、净空法师、南怀瑾、及部分著名僧侣名士;越南的明灯光祖师、释觉理、寒温等僧侣及部分文人。着重通过分析和研究的主题意义,写作背景及思想特点,探讨佛教教育与社会教育两方面的对应关系,归纳总结出那中间的思想主线及演变的历史过程。目的在于寻找追求佛教教育与社会教育的密切相合,及其对社会道德教育的需要与社会生活的影响力。为建设佛教乞士派教育,促进社会和谐,作出更大的贡献。
【关键词】：佛教教育 越南佛教乞士派 乞士派的教育 乞士
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B949.333
【目录】：

• 内容摘要4-5
• Abstract5-7
• 绪论7-9
• 一、越南佛教乞士派简略9-19
• (一) 明灯光祖师的生平简要9-13
• (二)越南佛教乞士派的创立与发展过程13-17
• (三)越南佛教乞士派的特点17-19
• 二、佛教乞士派的教育19-41
• (一) 教育理念19-20
• (二) 教育目的20-22
• (三) 教育内容22-34
• (四)佛教乞士派的教育方法34-41
• 三、佛教乞士派教育的现实意义41-44
• (一) 破除在人生中的迷信42
• (二) 投身于现代社会生活42-44
• 结语44-46
• 参考文献46-49
• 后记49

【共引文献】

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本文编号：511303