伊斯兰教徒个体宗教性的发展特点及影响因素研究

发布时间：2017-07-31 14:28

  本文关键词：伊斯兰教徒个体宗教性的发展特点及影响因素研究

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【摘要】：本研究在现有研究成果的基础上,针对现存问题,提出了一种伊斯兰教徒宗教性的概念和操作化模型,进行了伊斯兰教徒宗教性量表的编制及其心理测量学指标的验证,为我国伊斯兰教徒的宗教性研究提供了一种可选工具；随后,以上述量表为工具,进行了宗教性发展状况的横断研究,以考察伊斯兰教徒宗教性的发展特点及影响因素；最后,对若干伊斯兰教徒进行了质性访谈,加深对伊斯兰教徒宗教性发展的了解。 研究主要结果如下： 1.伊斯兰宗教性模型四个基本维度分别是：真主信仰、神秘体验、价值追求以及寺院参与。真主信仰是指伊斯兰教徒坚信真主是至高无上的唯一主宰；神秘体验是指伊斯兰教徒所感受到的伊斯兰信仰世界中的神秘而强大的力量；价值追求是指穆斯林世界所倡导的美德、价值观、道德观的体现和对教众意志行为的导向；寺院参与是指伊斯兰教徒根据教义规定所需参与的宗教实践活动和必须遵守的相关禁忌。 2.《伊斯兰教徒宗教性量表》共计28个题项,其中真主信仰分量表9题项,神秘体验分量表6题项,价值追求分量表6题项、寺院参与分量表7题项。经验证性因素分析的模型其主要拟合指标结果：x2/df=1.70、RMSEA=0.085、 NNFI=0.92、CFI=0.93、IFI=0.93、SRMR-0.079,结果表明所编制的量表理论构想良好。《伊斯兰教徒宗教性量表》与《穆斯林中学生宗教性量表》的相关系数为0.893,表明两个量表之间存在较高的效标关联效度。总量表内部一致性系数为0.916,四星期后的重测相关系数为0.882,表明《伊斯兰教徒宗教性量表》具有良好的信效度指标。 3.量化部分：不同年龄阶段伊斯兰教徒的宗教性存在显著差异。青年早期的伊斯兰教徒在总量表上的得分与青年晚期、成年期以及中年期的有显著差异；在真主信仰分量表上,青年早期的伊斯兰教徒得分显著低于成年组和中年组的；在神秘体验分量表上,青年早期的伊斯兰教徒得分只显著低于成年期的；在价值追求分量表上,青年早期的伊斯兰教徒宗教性得分显著低于成年期和中年期的得分；在寺院参与分量表上,青年早期的伊斯兰教徒得分显著低于青年晚期、成年期和中年期的。总体上,伊斯兰教徒宗教性与四个不同维度基本呈上升趋势,青年早期和晚期两阶段上升幅度较大,进入成年期后逐步稳定平缓上升。 在文化程度、职业身份、婚姻状况以及皈依年限方面,伊斯兰教徒在总量表和各个分量表上的得分都存在显著差异；而在性别方面,在总量表、真主信仰、神秘体验和寺院参与各分量表上的得分都存在显著差异,但是在价值追求分量表上却不存在显著差异；在户籍方面,伊斯兰教徒在总量表和各分量表上的得分同样不存在显著差异。 职业身份、母亲职业、皈依年限、以及婚姻状况对宗教性的总量表得分具有预测作用,其中职业身份学生预测力最强(41.5%)。 4.质性部分：首先,质性访谈的结果支持了宗教性倾向于随时间推移而增加的推论。另外,在成长环境中,信仰者个体可能会受到家庭宗教氛围、家人亲友等因素影响；在人生经历方面,信仰者个体可能受到重大事件等因素的影响；在宗教生活方面,个体信仰者可能会受到宗教实践和信仰认知等影响。
【关键词】：伊斯兰教徒 宗教性发展 影响因素
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B848;B96
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-7
• 目录7-10
• 第一部分 绪论10-23
• 1. 文献综述10-23
• 1.1. 宗教性的概念界定10-12
• 1.2. 宗教性的维度测定12-15
• 1.3. 宗教性的测量工具15-18
• 1.4. 宗教性的个体发展18-21
• 1.5. 已有研究的局限21-23
• 第二部分 问题提出23-26
• 1. 研究的目的与意义23
• 1.1 研究目的23
• 1.2 理论意义23
• 1.3 实践意义23
• 2. 研究内容23-24
• 3. 研究假设24
• 4. 研究被试24
• 5. 研究流程24-26
• 第三部分 伊斯兰教徒宗教性量表的编制26-36
• 1. 伊斯兰教徒宗教性的维度构建26
• 2. 伊斯兰教徒宗教性量表的项目编选与评估26-27
• 2.1. 研究程序27
• 2.2 项目选编27
• 2.3 项目评估27
• 3. 宗教性结构模型的检验27-35
• 3.1 第一次施测28-32
• 3.2 第二次施测32-33
• 3.3 结果与分析33-35
• 4.小结35-36
• 第四部分 伊斯兰教徒宗教性发展的量化研究36-47
• 1. 研究目的36
• 2. 研究假设36
• 3. 研究工具36
• 4. 研究对象36
• 5. 结果与分析36-46
• 5.1 伊斯兰教徒宗教性的发展特点37-39
• 5.2 伊斯兰教徒宗教性的影响因素39-46
• 6.小结46-47
• 第五部分 伊斯兰教徒宗教性发展的质性研究47-58
• 1. 研究目的47
• 2. 研究方法47-48
• 2.1 访谈样本选择47
• 2.2 访谈提纲设计47-48
• 2.3 实施访谈说明48
• 3. 结果分析48-56
• 3.1 成长环境对个体宗教性发展的影响48-50
• 3.2 人生经历对个体宗教性发展的影响50-51
• 3.3 宗教生活对个体宗教性发展的影响51-53
• 3.4 伊斯兰教徒宗教性的发展特点53-56
• 4. 小结56-58
• 第六部分 总体讨论58-68
• 1. 关于伊斯兰教徒宗教性的结构和要素58
• 2 关于“伊斯兰教徒宗教性量表”的编制58-59
• 3. 伊斯兰教徒个体宗教性发展的量化研究59-64
• 3.1 宗教性发展特点59-61
• 3.2 宗教性影响因素61-64
• 4. 伊斯兰教徒宗教性发展的质性研究64-66
• 5. 研究创新66
• 6 研究不足与展望66-68
• 6.1 研究不足66-67
• 6.2 研究展望67-68
• 第七部分 结论68-70
• 参考文献70-74
• 附录1：《伊斯兰教徒宗教性量表》预测问卷部分题项74-75
• 附录2：《伊斯兰教徒宗教性量表》正式问卷部分题项75-76
• 附录3：《穆斯林中学生宗教性量表》部分题项76-77
• 附录4：伊斯兰教徒宗教性访谈提纲77-78
• 攻读学位期间取得的研究成果78-79
• 致谢79-80

【共引文献】

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1 陆军;;改革开放后新疆藏传佛教的恢复——以精河县托林旦达盖村蒙古族为个案[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期

2 孙显元;;宽容释义[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年01期

3 胡昂;科学和宗教关系辨析[J];安徽教育学院学报;2004年04期

4 赵Z，

本文编号：599632