城市治理现代化进程中网络舆情危机的教育引导对策研究
发布时间：2021-06-05 08:22
城市治理现代化是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要要求。党的十八届三中全会提出要进一步完善城镇化健康发展的体制和机制,优化城市空间和管理格局,增强城市综合承载能力,让城市更美好,让人民群众幸福感切实提高。随着网络技术的突飞猛进,我国的互联网基础资源迅猛增长,网络用户也呈现出爆炸性增长趋势。互联网本身的开放性和交互性,让人们的交流有了更多的空间和可能,互联网逐渐成为民众信息沟通的空间和载体,微博、微信等许多社交网络平台成为人们生活的重要组成部分。同时也应当看到,信息化的快速发展、网络舆论的新变化也给我们党和政府的城市治理带来新机遇和严峻的挑战。怎样在这种背景下以妥善有效的方式来处理网络舆情危机,强化自身对于危机的控制能力,是我国政府部门在当前的发展中要认真考量的问题,相关部门需要加强教育引导,防止网络舆情危机进一步严重化。因此,有必要对城市治理现代化进程中网络舆情危机的教育引导问题进行分析。本文采取文献分析法、案例分析法、对比分析法等对城市治理现代化进程中网络舆情危机的教育和引导情况进行探讨,发现问题,找出原因,提出有针对性的对策。本研究内容细分为如下部分:第一部分绪论,阐述的是本文...
【文章来源】：西安理工大学陕西省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 研究评述
1.3 研究思路与研究方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 研究内容和创新点
1.4.1 研究内容
1.4.2 创新点
2 相关理论概述
2.1 城市治理现代化的概念
2.2 网络舆情的概念阐释
2.2.1 网络舆情的内涵
2.2.2 网络舆情的特点
2.3 网络舆情危机教育引导的方法
2.3.1 硬控制:舆情信息的法制、技术和媒体管理
2.3.2 软控制:全媒体和大众的道德约束
2.4 网络舆情危机的教育引导理论
2.4.1 马克思主义方法论
2.4.2 习近平新闻舆论思想
2.4.3 议程设置理论
2.4.4 二级传播理论
3 城市治理现代化进程中网络舆情危机教育引导的现状分析
3.1 政府教育引导的现状
3.2 媒体教育引导的现状
3.3 意见领袖教育引导的现状
3.4 公民自我教育的现状
4 城市治理现代化进程中网络舆情危机教育引导存在的问题及原因分析
4.1 存在的问题
4.1.1 政府教育引导存在的问题
4.1.2 媒体教育引导存在的问题
4.1.3 部分网络意见领袖教育引导存在的问题
4.1.4 公民自身教育存在问题
4.2 问题的原因分析
4.2.1 政府网络危机意识淡薄,缺乏应对专业性
4.2.2 媒体角色失范
4.2.3 网络意见领袖不够理性
4.2.4 公民法律意识淡薄,公民教育欠缺
5 城市治理现代化进程中网络舆情危机教育引导的案例分析
5.1 临武瓜农事件案例研究
5.1.1 事件起因及发展
5.1.2 网络舆情危机发展与教育引导过程
5.2 西安地铁缆线事件
5.2.1 事件起因及发展
5.2.2 网络舆情危机发展与教育引导过程
6 城市治理现代化进程中网络舆情危机教育引导的优化策略
6.1 网络舆情危机教育引导的基本原则
6.1.1 实事求是原则
6.1.2 主动公开原则
6.1.3 规范有序原则
6.1.4 科学适度原则
6.2 网络舆情危机的教育引导策略
6.2.1 构建权威信息发布制度,真实呈现事件动态
6.2.2 加强媒体专业素养,规范媒介传播行为
6.2.3 发挥网络意见领袖作用,强化事件主流舆论
6.2.4 加强公民自律习惯教育,理性甄别舆情信息
6.2.5 完善网络监督,净化网络环境
结论
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间主要研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]完善坚持正确导向的舆论引导工作机制[J]. 江大伟. 思想教育研究. 2020(01)
[2]面向突发公共事件舆情的政务抖音研究——兼与政务微博的比较[J]. 姜景,王文韬. 情报杂志. 2020(01)
[3]提升领导干部网络空间治理能力[J]. 陈浙闽. 中国党政干部论坛. 2020(01)
[4]网络舆情隐喻化现象分析及治理策略[J]. 廖歆雯,张超. 青年记者. 2019(35)
[5]社会媒体情绪感染模型研究[J]. 高晓源,刘箴,柴艳杰,刘婷婷,王瑾. 应用心理学. 2019(04)
[6]新媒体环境下高校负面网络舆情传播特征和路径研究[J]. 龙玥,刘译阳. 情报科学. 2019(12)
[7]新时代领导干部网络素养提升路径研究[J]. 杜积西,于兆艳. 重庆社会科学. 2019(11)
[8]大数据助力网络化思想政治教育实效及提升路径[J]. 陈继伟,郭明飞. 学校党建与思想教育. 2019(19)
[9]多措并举提高舆论引导和舆情应对能力[J]. 王明好. 人民论坛. 2019(28)
[10]网络次生舆情的社会影响及合理引导[J]. 孙桂杰. 人民论坛. 2019(15)
博士论文
[1]突发性公共危机事件与网络舆情作用机制研究[D]. 张一文.北京邮电大学 2012
硕士论文
[1]网络舆情的形成机制研究[D]. 程慧.江西师范大学 2011
本文编号：3211802
【文章来源】：西安理工大学陕西省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 研究评述
1.3 研究思路与研究方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 研究内容和创新点
1.4.1 研究内容
1.4.2 创新点
2 相关理论概述
2.1 城市治理现代化的概念
2.2 网络舆情的概念阐释
2.2.1 网络舆情的内涵
2.2.2 网络舆情的特点
2.3 网络舆情危机教育引导的方法
2.3.1 硬控制:舆情信息的法制、技术和媒体管理
2.3.2 软控制:全媒体和大众的道德约束
2.4 网络舆情危机的教育引导理论
2.4.1 马克思主义方法论
2.4.2 习近平新闻舆论思想
2.4.3 议程设置理论
2.4.4 二级传播理论
3 城市治理现代化进程中网络舆情危机教育引导的现状分析
3.1 政府教育引导的现状
3.2 媒体教育引导的现状
3.3 意见领袖教育引导的现状
3.4 公民自我教育的现状
4 城市治理现代化进程中网络舆情危机教育引导存在的问题及原因分析
4.1 存在的问题
4.1.1 政府教育引导存在的问题
4.1.2 媒体教育引导存在的问题
4.1.3 部分网络意见领袖教育引导存在的问题
4.1.4 公民自身教育存在问题
4.2 问题的原因分析
4.2.1 政府网络危机意识淡薄,缺乏应对专业性
4.2.2 媒体角色失范
4.2.3 网络意见领袖不够理性
4.2.4 公民法律意识淡薄,公民教育欠缺
5 城市治理现代化进程中网络舆情危机教育引导的案例分析
5.1 临武瓜农事件案例研究
5.1.1 事件起因及发展
5.1.2 网络舆情危机发展与教育引导过程
5.2 西安地铁缆线事件
5.2.1 事件起因及发展
5.2.2 网络舆情危机发展与教育引导过程
6 城市治理现代化进程中网络舆情危机教育引导的优化策略
6.1 网络舆情危机教育引导的基本原则
6.1.1 实事求是原则
6.1.2 主动公开原则
6.1.3 规范有序原则
6.1.4 科学适度原则
6.2 网络舆情危机的教育引导策略
6.2.1 构建权威信息发布制度,真实呈现事件动态
6.2.2 加强媒体专业素养,规范媒介传播行为
6.2.3 发挥网络意见领袖作用,强化事件主流舆论
6.2.4 加强公民自律习惯教育,理性甄别舆情信息
6.2.5 完善网络监督,净化网络环境
结论
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间主要研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]完善坚持正确导向的舆论引导工作机制[J]. 江大伟. 思想教育研究. 2020(01)
[2]面向突发公共事件舆情的政务抖音研究——兼与政务微博的比较[J]. 姜景,王文韬. 情报杂志. 2020(01)
[3]提升领导干部网络空间治理能力[J]. 陈浙闽. 中国党政干部论坛. 2020(01)
[4]网络舆情隐喻化现象分析及治理策略[J]. 廖歆雯,张超. 青年记者. 2019(35)
[5]社会媒体情绪感染模型研究[J]. 高晓源,刘箴,柴艳杰,刘婷婷,王瑾. 应用心理学. 2019(04)
[6]新媒体环境下高校负面网络舆情传播特征和路径研究[J]. 龙玥,刘译阳. 情报科学. 2019(12)
[7]新时代领导干部网络素养提升路径研究[J]. 杜积西,于兆艳. 重庆社会科学. 2019(11)
[8]大数据助力网络化思想政治教育实效及提升路径[J]. 陈继伟,郭明飞. 学校党建与思想教育. 2019(19)
[9]多措并举提高舆论引导和舆情应对能力[J]. 王明好. 人民论坛. 2019(28)
[10]网络次生舆情的社会影响及合理引导[J]. 孙桂杰. 人民论坛. 2019(15)
博士论文
[1]突发性公共危机事件与网络舆情作用机制研究[D]. 张一文.北京邮电大学 2012
硕士论文
[1]网络舆情的形成机制研究[D]. 程慧.江西师范大学 2011
本文编号：3211802
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