大数据时代云南高校思想政治教育网络话语权研究

发布时间：2022-01-07 01:57

　　伴随着云计算、人工智能、移动终端以及网络技术的突破发展,网络数据正在快速增长,我国进入了大数据时代,其蕴含的巨大价值为各行各业的革新带来了发展机遇,教育领域也不例外。习总书记在2019年5月16日在国际人工智能与教育大会中提到中国高度重视人工智能和教育深度交融。大部分高校渐渐认识到通过收集大学生的行为数据,探求数据间的客观规律和联系,剖析预测大学生思想行动趋势,实时把握高校网络舆情,这是大数据带来的最大价值。十九大报告中提到要牢牢抓住意识形态工作的领导权,同时高校思想政治教育网络话语权对于牢牢掌握我国意识形态网络话语权的主导权起到重要作用,因而高校要响应国家政策,利用大数据技术创新思想政治教育网络话语权。本文认为高校思想政治教育网络话语权指在话语主体（教育者和受教育者）、话语载体和平台、话语语境、话语内容体系、话语效果等要素的共同作用下产生的话语权力和话语权利,并从这几个要素角度着手分析问题、进行归因和提出措施。在对高校思想政治教育网络话语权相关概念界定的基础上进行问卷调查,总结出大数据给云南高校思想政治教育网络话语权带来的困境,并进行归因剖析。在借鉴马克思意识形态理论,西方学者的话语... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：103 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

1调查对象的性别

2调查对象所在的年级

第三章大数据时代云南高校思想政治教育网络话语权的现状分析37图3.1.3调查对象的专业二、大数据时代云南高校思想政治教育网络话语权发展变化高校思想政治教育网络话语权作为我国意识形态交锋的重要手段，在多元价值观充斥的大数据时代环境下弘扬社会主义核心价值观的传播过程中显得尤为重要。在与国际社会的较量和国际话语的对抗对话中，可以更好更有效的传播好中国声音。因此，我国高校要集中力量研究思想政治教育网络话语权的建构，运用大数据技术增强云南高校思想政治教育网络话语权取得了一定实质性的成效，思想政治教育的主体、客体和载体等等要素方面都发生了显著的变化。（一）云南高校思想政治教育话语权的主体变化教育者在传统的思想政治教育教学过程中可以说是众多信息的掌控者，占据话语权的权威优势地位。但是如今由于已进入大数据网络时代，大学生成为上网的主要群体，通过网络媒体可以获取多方面的网络信息，甚至超过教育者掌握的信息资源，教育者的话语霸权优势地位逐渐被打破。由于“后喻文化”的出现，教育者因科研任务重或其他原因需要向大学生请教网络技术的相关问题，在这一技术问题的交流过程中，大学生成为了网络话语权的主体。我国思想政治教育网络话语权的主体通常认为是学校的党政干部、团干部、


本文编号：3573580