中国共产党开展群众路线教育活动作用与意义研究

发布时间：2017-07-29 06:27

  本文关键词：中国共产党开展群众路线教育活动作用与意义研究

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【摘要】：坚持马克思历史唯物主义的基本观点，就是坚持人民群众是历史的创造者，因为唯物史观就是群众史观。从马克思创立历史唯物主义以来，就十分重视人民群众在历史发展中伟大作用。中国共产党成立以后，坚持马克思主义的指导地位，特别重视人民群众的历史作用，关心群众疾苦，得到人民群众的拥护和爱戴。历史的经验反复证明，什么时候得到人民群众的拥护，我们的事业就会成功，反之，就会遭受挫折和失败。所以，我们党历届领导人都特别关注群众利益，注重加强对党员干部的教育，不断提高党的领导干部的工作能力和水平，增强服务群众的意识。当前，中国共产党面对世情、国情、民情的变化，针对新的形势和任务，提出在全党范围内开展党的群众路线教育，整顿党的工作作风，密切党群和干群关系。 论文共分为五章。 本文第一部分首先阐述了马克思主义经典作家和当代中国马克思主义者关于群众路线基本理论和观点，为研究党的群众路线教育活动奠定理论基础。第二部分对中国共产党历史上的几次群众路线教育活动，进行认真分析梳理，并总结了其经验和教训，目的是给当前正在进行的群众路线教育活动提供借鉴。第三部分结合当代中国社会的具体实际，对当前正在开展群众路线教育活动的必要性展开探究，提出一些合理化意见和建议，并对群众路线教育的具体路径和方法进行探索。第四部分论证历史的实践反复证明，开展党的群众路线教育，始终贯彻党的群众路线，积极发挥人民群众的主体性和创造性，联系群众、依靠群众是我们党社会主义建设兴衰成败的决定因素。最后，对党的群众路线教育的意义进行认真分析和阐述，对纯洁党的队伍，，加强党的思想和作风建设，带领全国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。
【关键词】：群众观 群众路线 整风运动 先进性教育 党群关系 中国梦
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D252
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 第1章 党的群众路线教育的基础理论10-20
• 1.1 西方马克思主义者党的群众路线教育的思想10-13
• 1.1.1 马克思、恩格斯党的群众路线思想10-12
• 1.1.2 列宁党的群众路线的思想12-13
• 1.2 中国马克思主义者党的群众路线的理论13-20
• 1.2.1 毛泽东党的群众路线的思想13-14
• 1.2.2 邓小平党的群众路线教育的思想14-15
• 1.2.3 江泽民党的群众路线思想15-16
• 1.2.4 胡锦涛党的群众路线教育的思想16-18
• 1.2.5 习近平党的群众路线教育的思想18-20
• 第2章 中国共产党历次群众路线教育的经验与教训20-26
• 2.1 延安整风运动的成功经验20-23
• 2.1.1 延安整风的方针与内容20-21
• 2.1.2 延安整风的经验21-23
• 2.2 三反、五反运动与四清运动的教训23-24
• 2.3 三讲、保持共产党员先进性教育活动的经验24-26
• 第3章 开展党的群众路线教育的必要性26-30
• 3.1 贯彻落实党的十八大战略部署的重要举措26-27
• 3.2 巩固党的执政地位的必然要求27-28
• 3.3 解决人民群众反映强烈的突出问题的迫切需要28-29
• 3.4 改善党群、干群关系的重要途径29-30
• 第4章 开展党的群众路线教育的路径与方法30-35
• 4.1 以整风精神为指导，深入开展批评与自我批评30-32
• 4.2 集中解决党内存在的四风问题32-33
• 4.3 从实际出发，解决人民群众迫切需要解决的问题33-34
• 4.4 重点是整顿党员干部的思想作风与工作作风34-35
• 第5章 开展党的群众路线教育的作用与意义35-38
• 5.1 保持党的先进性与纯洁性，巩固党的执政地位35-36
• 5.2 密切党群干群关系，充分发挥广大群众的积极性与创造性36
• 5.3 为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础36-38
• 参考文献38-40
• 作者简介40-41
• 致谢41

【参考文献】

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本文编号：587839