健康传播——为年轻人建构健康“谈老”生态

发布时间:2024-05-13 03:00
  “老化”其实跟孩童成长一样,是一个生命的过程,成年之后随着时间的推移,人们无时无刻都在经历老化的过程。然而,目前大多数关于老化的研究都集中在高龄者身上,实际上无论是什么年纪的人,关于“老化”与“年龄”的相关议题,都无时无刻出现在我们的日常谈话中。尽管已经有相当完整的研究探讨年轻人对老年人的刻板印象,以及其代际沟通经验。相较之下,尚无对年轻人如何谈论“老化”之相关研究,以及不同年龄人谈论“老化”之比较研究。在梳理过去关于老化相关之理论与研究之后,发现个人对“老”的态度可能是一个影响老化历程的重要心理因子。不论是个人从年轻时对“老”的刻板印象,或是年纪较长时,对自己的“老化自我觉知”,皆可能会对一个人的老化历程、老后健康、以及存活率产生影响。进一步回顾社会关系(social relation)的前人研究,也更加确认社会关系与社会互动的质量对生理、心里健康的重要性,以及对主观幸福感的直接影响,特别对退休后的老人来说,与家人的代际关系是最重要的一种社会网路。上述影响“老”的态度以及代际关系的维系,谈论“老化”是非常重要的共同因子,非常值得传播学者深入研究。在探讨有哪些心理、社会因子会影响个人的...

【文章页数】:120 页

【学位级别】:博士

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致谢
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 高龄社会来临
        1.1.2 为“老化”去污名
        1.1.3 多样化的老化目标
        1.1.4 年轻世代如何“谈老”
    1.2 研究目的
        1.2.1 社会关系与健康谈老
        1.2.2 代际关系与健康信息传播
    1.3 研究框架
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究问题
2 文献综述
    2.1 老人研究的起源
    2.2 老人传播研究
        2.2.1 媒体与老人形象
        2.2.2 年龄歧视与老人刻板印象
    2.3 成功老化
        2.3.1 成功老化的定义
        2.3.2 成功老化之模型
        2.3.3 本研究对成功老化的定义
        2.3.4 成功老化传播生态模型之建构
    2.4 主观幸福感
        2.4.1 幸福感的内涵
        2.4.2 主观幸福感的定义
        2.4.3 影响幸福感的因素
    2.5 健康传播
        2.5.1 健康传播的定义与起源
        2.5.2 健康传播的目的与管道
        2.5.3 健康传播的影响因素
    2.6 媒介信息可信度
        2.6.1 媒介与信息来源可信度
        2.6.2 可信度的研究面向与测量指标
3 研究设计
    3.1 测量量表介绍
        3.1.1 谈论老化的方式
        3.1.2 正面与负面的老化情绪反应
        3.1.3 老化焦虑、老化适应效率与成功老化
        3.1.4 生活满意度
        3.1.5 社会支持
    3.2 问卷预试
        3.2.1 预试选取与抽样
        3.2.2 项目分析
        3.2.3 探索性因子分析
        3.2.4 信度分析
4 数据统计方法
    4.1 潜在类别分析基本介绍
    4.2 潜在类别模型基本原理
        4.2.1 概率参数化
        4.2.2 参数估计
        4.2.3 模型拟合优度检验
        4.2.4 模型适配指标:AIC指标与BIC指标
        4.2.5 潜在聚类分析
        4.2.6 分类正确率验证
    4.3 多样本潜在类别分析
        4.3.1 多样本潜在类别分析的用途
        4.3.2 多样本潜在类别分析原理
    4.4 本章小结
5 研究发现与分析
    5.1 问卷发放与回收
    5.2 研究问题一
    5.3 研究问题二
    5.4 研究问题三
    5.5 深度访谈
        5.5.1 选择性忽视健康信息
        5.5.2 健康信息的可信度
        5.5.3 协助老人获取与筛选健康信息
6 结论与建议
    6.1 多元化的成功老化路径
    6.2 不同年龄的谈老表述
    6.3 代际关系与老后照护规划
    6.4 建构健康“谈老”生态
    6.5 研究限制与不足之处
        6.5.1 网络抽样的限制
        6.5.2 量表适用性
        6.5.3 横向研究的限制
        6.5.4 后续研究展望
参考文献
附录: 调查问卷
在学期间所取得的科研成果



本文编号:3972277

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