学习型组织理论视域下的国有企业思想政治工作途径研究

发布时间：2017-10-18 10:29

  本文关键词：学习型组织理论视域下的国有企业思想政治工作途径研究

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【摘要】：时下,随着经济全球化的加速,整个社会的各个领域都正面临着日新月异的复杂变革,国有企业思想政治工作(以下简称国企思政工作)也受到了不可忽视的影响。如何利用国企思政工作更有针对性地、更高效地为保证国有企业(以下简称国企)的正常运作,提高国企的经济效益服务,也成为当前国企思政工作者必须面临的紧迫而繁重的新课题。本研究借助一个比较热门且广泛运用于管理学的前沿理论——学习组织理论,解读当前国企思政工作的情况,旨在洞察目前我国国企思政工作的现状特点、面临的障碍等,力图从理念、机制、手段方法等途径来探究如何借鉴学习型组织理论开展国企思政工作,为国企思政工作顺应时代潮流、紧跟企业发展需要增添力量。研究共分为五个部分：第一部分,从分别对“学习型组织理论”和国企思政工作的内涵与特征的阐述开始,论证了国企思政工作借鉴学习组织理论的可行性。第二部分,从“学习型组织理论”的视角透视了将其引入到我国国企思政工作中的意义,分别从增强国企思政工作的实效性和创新动力,提高国企思政工作自主能力,促进企业员工全面发展,保持企业稳定、可持续发展等层次展开论述。第三部分,探讨了当前我国国企思政工作的现状,并对产生这些问题的原因作出了简要分析。第四部分,引用三个借鉴学习型组织理论开展国企思政工作的案例：江淮汽车,首钢集团,云南电网公司,并对案例进行简要分析。第五部分,结合案例,联系国企思政工作与学习组织理论二者的特点和关系,提出创新国企思政工作的具体途径：一是,树立新颖的工作理念,即摒弃以往陈旧的工作理念,树立以人为本,生活式学习,鼓励个性发挥,培养创新思维的理念。二是完善工作机制,包括形成伙伴式的上下级关系、构建扁平化的组织结构、建立网络化的信息平台、营造创新型企业文化。三是着眼学习组织理论的五项修炼,细化工作的手段方法,强化国企思政工作的各项功能。
【关键词】：思想政治工作 国有企业 学习型组织理论
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F276.1;D64
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 导论10-27
• (一) 选题缘由及相关概念的界定10-16
• 1. 选题缘由10-12
• 2. 概念界定12-16
• (二) 文献综述16-23
• 1. 学习型组织理论研究16-17
• 2. 国企思政工作研究17-19
• 3. 学习型组织理论在国企思政工作中的运用研究19-22
• 4. 文献综述小结22-23
• (三) 研究的目的、意义和方法23-25
• 1. 研究的目的23
• 2. 研究的意义23-25
• 3. 研究的方法25
• (四) 研究的重点、难点和创新点25-27
• 1. 研究的重点25-26
• 2. 研究的难点26
• 3. 创新点26-27
• 一、学习型组织理论与国企思政工作27-34
• (一) “学习型组织理论”27-30
• 1. “学习型组织理论”的内涵27-28
• 2. “学习型组织”的特征28-30
• (二) 国企思政工作概述30-32
• 1. 国企思政工作的内涵30-32
• 2. 国企思政工作的特征32
• (三) 二者的共融性32-34
• 1. 范畴相同,依托学科相似32-33
• 2. 工作对象相同33
• 3. 目的基本一致33
• 4. 工作方式类似33-34
• 二、国企思政工作的现状分析34-39
• (一) 当前我国国企思政工作体制及其存在问题34-37
• 1. 当前我国国企思政工作体制现状34-35
• 2. 当前我国国企思政工作体制存在的主要问题35-37
• (二) 产生问题的原因分析37-39
• 1. 传统企业体制惯性37
• 2. 思政工作队伍与目标不相适应37
• 3. 企业科层组织结构束缚37-38
• 4. 中国传统文化观念带来的影响38
• 5. 员工工作观念的变化38-39
• 6. 员工整体素质不高39
• 三、国企思政工作借鉴学习型组织理论的意义39-42
• (一) 有利于增强国企思政工作的实效性39-40
• (二) 有利于增强国企思政工作的自主创新动力40
• (三) 有利于增强国企思政工作的前导力40-41
• (四) 有利于帮助员工端正心态,改善心智模式,全面发展41
• (五) 有利于国企的稳定和可持续发展41-42
• 四、借鉴学习型组织理论创新国企思政工作的实践案例42-54
• (一) 江淮汽车42-45
• 1. 系统思考,勇于创新42-43
• 2. 从用手做事,到用心做事43
• 3. 活出生命的意义43-44
• 4. 推行品格训练44-45
• 5. 向一切可以学习的人学习45
• (二) 首钢集团45-48
• 1. 建立共同愿景,凝聚人心力量46
• 2. 提高职工素质,适应时代要求46
• 3. 改善思维模式,激发团队智慧46-47
• 4. 提升思想境界,焕发工作激情47
• 5. 深化体制机制改革,提供制度保证47-48
• 6. 创新载体,拓宽思政工作途径48
• (三) 云南电网公司48-50
• 1. 以“云电论坛”为载体,转变员工观念48
• 2. 将学习、工作、生活相融合48-49
• 3. 干部示范,确保思政工作纲举目张49
• 4. 班组学习,团队合作49
• 5. 完善教育、激励、竞争机制49-50
• 6. 建立共同愿景,把个人价值与企业发展相结合50
• 7. 开展创新争优活动50
• (四) 案例总结50-54
• 1. 自我超越51-52
• 2. 改善心智模式52
• 3. 建立共同愿景52-53
• 4. 团队学习53-54
• 5. 系统思考54
• 五、借鉴学习型组织理论开展国企思政工作的途径54-65
• (一) 理念创新54-57
• 1. 构建以人为本的理念55
• 2. 提倡生活式学习,领悟生命的真谛55
• 3. 淡化权力控制,激发员工主动性55-56
• 4. 激发创新意识,培养创新思维56
• 5. 多方位学习,增强适应能力56-57
• (二) 机制创新57-61
• 1. 形成伙伴式的上下级关系57-58
• 2. 构建扁平化的企业组织结构58-59
• 3. 加强思政工作者的人格魅力59
• 4. 网络化信息交流平台59-60
• 5. 创新型企业文化60-61
• (三) 手段方法创新61-65
• 1. 以心智模式为前导,深化国企思政工作的导向功能61-64
• 2. 以共同愿景为基础,深化国企思政工作的凝聚功能64
• 3. 以自我超越为突破,深化国企思政工作的激励功能64
• 4. 以团队学习为载体,深化国企思政工作的调适功能64-65
• 5. 以系统思考为核心,深化国企思政工作的保障功能65
• 结语65-68
• 参考文献68-71
• 致谢71-72

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本文编号：1054407