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论践行社会主义核心价值观的逻辑起点

发布时间:2017-10-29 22:35

  本文关键词:论践行社会主义核心价值观的逻辑起点


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【摘要】:逻辑起点问题是践行社会主义核心价值观需要解决的深层次问题,它回答的是践行社会主义核心价值观究竟应从何处出发的问题。长期以来,关于价值教育或道德实践的逻辑始点,存在着利益和道德之争。不论利益还是道德,单独都不足以成为践行社会主义核心价值观的逻辑起点。现代社会利益和道德关系的深刻变化要求践行社会主义核心价值观的逻辑起点必须建立在正确理解的利益和道德之上,将物质利益与精神利益、共同利益与个体利益、全局利益与局部利益、长远利益与近期利益结合起来,将规范性道德与发展性道德辩证统一起来。符合这一要求的逻辑起点就是一种从人的发展和生活的意义出发的"好生活"。它要求践行社会主义核心价值观必须扎根于日常生活实践,在落细、落小、落实上下功夫。
【作者单位】: 东南大学马克思主义学院;
【关键词】社会主义核心价值观 逻辑起点 利益 道德 好生活
【基金】:国家社会科学基金一般项目“当前我国青年精神生活质量调查研究”(项目批准号:13BKS095) 2016年江苏省“青蓝工程”资助项目
【分类号】:D64
【正文快照】: 在当前世界范围内思想文化交流交融交锋和价值观激烈较量的新态势下,有效整合和引领人们多元多样多变的思想意识和价值观念,大力推进实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务,要求我们必须在全社会努力践行社会主义核心价值观。这些年,社会各行各业在践行社会主义核心价值观的实

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 樊浩;道德教育的价值始点及其资源性难题[J];教育研究;2003年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 廖小琴;;论践行社会主义核心价值观的逻辑起点[J];思想理论教育;2017年04期

2 廖小琴;;论社会主义核心价值观践行的逻辑起点[J];思想政治教育研究;2016年06期

3 范卉敏;;法治与德治并举视域下高校人性德育探索[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2016年04期

4 操菊华;;德性教育:大学生道德素养培育的重要路径[J];成都工业学院学报;2014年03期

5 龙静云;操菊华;;道德教育的当代症候与现实选择[J];学校党建与思想教育;2014年09期

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7 王艳;;“缺效”“失效”“反效”——道德教育“有效性”的三重境遇[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2013年01期

8 王s,

本文编号:1114967


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