我国城市社区思想政治教育的失语困境及其对策研究

发布时间：2017-11-06 09:38

  本文关键词：我国城市社区思想政治教育的失语困境及其对策研究

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【摘要】：随着我国社会主义市场经济的深入发展和城镇化进程的不断推进,越来越多的“单位人”走入社会,走入城市社区,逐渐适应了向“社会人”、“社区人”的身份转变。城市社区作为城市居民生活的重要场所,日益成为联系市民和社会的重要纽带,“家庭—社区—社会”的社会层级结构已经形成。因此,社区建设已经成为建设社会主义和谐社会的重要内容,社区已成为社会主义精神文明建设的重要阵地。城市社区思想政治教育是城市社区精神文明建设的重要组成部分,是城市社区建设和发展这一大系统中的子系统,直接服务于社区的安定与发展。在当前全社会都在积极践行社会主义核心价值观的背景下,完善和加强城市社区思想政治教育的重要性再次凸显。经过二十多年来的发展,我国城市社区思想政治教育这一子系统已基本具备教育者、教育内容、教育对象以及机构部门等教育载体和教育途径,系统的部分功能得以发挥。但在知识经济高速发展、社会科技不断进步的今天,就功能的全面发挥及作用效果来看,我国城市社区思想政治教育却正陷入部分失语的困境。本文通过文献分析和实地调研、访谈,着眼客观实际,从教育者、受教育者、教育环体的三要素出发,探究帮助我国城市社区思想政治教育走出失语困境的对策。首先,在综合国内外相关研究的基础上本文对城市社区思想政治教育者的主体范围进行了重新界定,将社区业主委员会、物业公司、社区所属企业的管理人员及工青妇、志愿者队伍纳入社区思想政治教育者的兼职队伍中,并对当前我国城市社区思想政治教育的失语困境进行了现状分析。其次,本文从主、客观两方面出发,结合经济基础与上层建筑的关系,对城市社区思想政治教育的失语困境进行了原因分析。最后,本文从教育者、教育途径与方法、教育环境与支持、受教育者、全媒体融合背景下坚持思想政治教育的优良传统和基本原则等五个方面出发探索了帮助我国城市社区思想政治教育逐步摆脱失语困境的对策与方法。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D669.3;D64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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本文编号：1148361