社会主义核心价值观接受心理机制优化策略研究

发布时间：2018-02-05 03:23

本文关键词： 核心价值观接受心理优化策略　出处：《河南社会科学》2016年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当前社会主义核心价值观教育过程中出现了种种心理接受问题,接受心理障碍极大影响了主体对社会主义核心价值观的接受效果,导致一部分人不认可社会主义核心价值观,甚至产生抵触和排斥的态度。影响社会主义核心价值观接受心理动态影响因素包括:需要——接受心理指向性因素和驱动力,价值——接受心理健康发展的认知性因素,道德——接受心理态度性因素,交往——接受心理实践性因素,美感——接受心理评价性因素。社会主义核心价值观接受心理优化需做到把握意识心理,满足内心需要;培养价值理性,明晰价值真谛;注重德商素养,守护本真道德;立足生活教育,发展实践交往;享受美的教育,提升品位修养。
[Abstract]:At present, there are a variety of psychological acceptance problems in the process of socialist core values education. The psychological barriers of acceptance greatly affect the main body's acceptance of socialist core values. As a result, some people do not recognize the socialist core values. The factors that affect the acceptance of socialist core values include: need- acceptance psychological orientation and driving force. Value-acceptance of the cognitive factors of the development of mental health, moral-acceptance of psychological attitude factors, communication-acceptance of psychological practical factors. Aesthetic sense-acceptance of psychological evaluation factors. Socialist core values to accept psychological optimization need to grasp the consciousness of psychology to meet the needs of the heart; Cultivating value rationality and clarifying the true meaning of value; Pay attention to the accomplishment of German business and protect the true morality; Based on life education, to develop practical communication; Enjoy the beauty of education, improve the taste of self-cultivation.
【作者单位】：郑州大学体育学院;
【基金】：河南省教育厅教师教育课程改革研究项目(2015-JSJYZD-063)
【分类号】：D64
【正文快照】： 社会主义核心价值观是社会主义核心价值的内核,反映社会主义核心价值体系的内涵和实践要求。“一个社会的核心价值观究竟能够在何种范围和多大程度上为社会成员所接受,核心价值观教育的成效如何,是内外两种因素促成的结果。”[1]目前,社会主义核心价值观教育作为思想政治教育

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