功能语法理论视角下思想政治教育语言研究

发布时间：2020-04-20 08:55

【摘要】：语言是传递信息的媒介,也是思想政治教育工作的必备要素。目前,思想政治教育工作在传递国家政策方针、满足大学生成长及期待中发挥关键作用,呈现良好的发展态势,同时,实际工作中针对性、实效性有待进一步加强,语言在其中具有重要影响,而在思想政治教育语言研究中,学科借鉴有待进一步加强,从语言学相关理论汲取精华,是思想政治教育语言研究的发展方向。系统功能语言学是功能主义语言学的学派之一,其中功能语法理论强调语言功能,关注语言运用及语言功能的实现,特别是其中语言“元功能”思想,对思想政治教育语言具有重要启示,以功能语法理论为视角,研究思想政治教育语言问题,具有重要的现实意义。由思想政治教育语言的基本问题和功能语法理论基本观点可知,功能语法理论运用于思想政治教育话语实践具有充分的可行性。以功能语法理论提供的方法考察当前思想政治教育语言,思想政治教育语言在精炼度、吸引力、准确性、适宜度、逻辑性等方面有所不足。从这些问题出发,在坚持全面性与适度性相结合、差异性与协同性相联合、继承性与创新性相契合、普遍性与针对性相融合、思想性与逻辑性相集合、科学性与人文性相汇合、理论性与情景性相连合的原则上,更好发挥协同效应,能提升思想政治教育语言的实际效果。功能语法理论视角下提升思想政治教育语言效果,要坚持问题导向,密切联系现实问题。一是要通过丰富知识储备,恰当把握运用限度,赋予语言时代气息,提升语言信息的掌控度。二是要恰当运用代词、略语、关键词于思想政治教育语言之中,拓展词汇的种类数。三是要减少语义歧义、句法歧义,尽可能减少歧义对思想政治教育语言运用的干扰。四是要把握上下文语境、情景语境、社会文化语境,提升思想政治教育语言语境的适宜度。五是要重视运用并列结构、总分结构、因果关系、顺承关系,增强语言组织的逻辑性,提升语言表述的实际效果。
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：D64

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本文编号：2634372