浅论科学发展观的思想政治教育意蕴

发布时间：2020-04-25 14:23

【摘要】：科学发展观立足国情、世情，站在人类历史发展的高度，揭示了新时期发展的真谛，是关于发展理论的最新成果。思想政治教育的时代性要求与先进理论相融合，与时具进。思想政治教育的发展离不开先进理论——科学发展观的指导，而贯彻落实科学发展观也需要思想政治教育的参与，二者是不可分割的。 理解科学发展观的思想政治教育意蕴，首先要了解科学发展观的人本教育意蕴。作为科学发展观最本质最核心的内容，以人为本使思想政治教育把人的地位凸显出来，更重视人的价值及其实现，并以促进人的全面发展为终极目标。在实践过程中，思想政治教育的原则和方法也围绕“人”展开，多了一份人文关怀。其次，科学发展观的政治教育意蕴。科学发展观关于发展问题的创造性回答，坚定了广大人民群众建设社会主义现代化的根本立场、根本态度，并提供了切实可行的根本方法，，是政治教育的新成果。对广大人民群众进行当代基本国情教育、党的基本路线教育、爱国主义教育是促进科学发展观贯彻落实的有利条件。再次，科学发展的道德教育意蕴。科学发展观具有属人性、和谐性、共同性和自律性，有着丰富的道德内涵，内在地要求真善美的有机统一。科学发展观这一道德属性，为思想政治教育提供了更加丰富的道德教育内容和切合受教育者实际的方法。最后，科学发展观的思想政治教育方法论意蕴。作为当代中国马克思主义大众化的新形式，科学发展观要转化为实践，内在地需要思想政治教育大众化。一方面，科学发展观的价值旨归是促进和实现广大人民群众的根本利益，其落实离不开广大人民群众主体作用的充分发挥；另一方面，在实践科学发展观过程中加强思想政治教育大众化，积极响应了马克思主义大众化的号召，推动了思想政治教育在新形势、新任务、新挑战下的主动变革。
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：D64

【参考文献】

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本文编号：2640338