新时代生态文化教育途径研究

发布时间：2020-04-30 17:40

【摘要】：生态文化是我们在进行生态文明社会文化建设的过程中,人民群众的精神形态向更高层次发展所产生的新的精神成果,也是新时代人民群众对人与自然、人与社会、人与人关系的重新思考。人民群众在对我国生态文化的探索构建中扮演着重要角色,只有当广大群众完成与生态文化的初步接触、浅层思考、深层意识、实践落实乃至不断创新,才能夯实牢固的生态文明社会建设的文化基础。目前,对生态文化教育的系统化研究很少,笔者尝试针对三大具有代表意义的群体:大学生、农民、企业人群分别进行了生态文化教育现状分析与教育存在问题探讨,最终力求从普遍性的角度提出一般性的生态文化教育途径与教育机制。本文分为三个部分七个章节:第一部分,即第一、二两章,这部分是后续章节的理论支撑,笔者分别对研究背景、研究对象、意义及相关基础理论研究进行介绍,对何为生态文化,何为生态文化教育,怎么对不同群体进行生态文化教育这三大问题进行具体探析;第二部分,即第三、四、五章,主要对目前在对大学生群体、农民群体、企业人群的生态文化教育中存在几大核心问题及普及策略进行探析。第三章解析了大学生的群体特点和生态文化教育现状,针对其教育的现实困境,笔者提出生态课程、课程生态与专业生态同向同行,普遍提高生态文化教育对大学生的适切性的教育新要求。第四章针对农民的群体特点和相关环境问题,构建生态惠民政策与生态文化教育相结合,乡村文明建设与乡村生态振兴相结合的农民群体生态文化教育体制。第五章基于企业人群的群体特点及教育难点,提出生态法治教育与生态文化教育相结合、倡行生态文化与净化绿色产品市场相结合的相关教育途径。第三部分,即第六章,对前两个板块进行总结和升华,尝试提出生态文化教育普及的一般途径和科学的、艺术的生态文化教育策略。
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：X-4;D64

【参考文献】

相关期刊论文 前9条

1 赵明霞;;农村生态文明评价指标体系建设的路径思考[J];攀登;2015年03期

2 邵光学;祁琳琳;张超;;新型城镇化进程中农村生态文明建设探析[J];科学经济社会;2014年03期

3 路阳;;国内学术界关于中共政治动员问题的研究综述[J];社会科学管理与评论;2013年04期

4 袁建立;储诚进;;中美生态专业本科生培养方案对比[J];高等理科教育;2013年05期

5 陈树文;郑士鹏;;大学生生态价值观教育的时代价值[J];思想教育研究;2012年02期

6 ;生态产品[J];时事报告;2012年02期

7 胡安水;;生态价值的含义及其分类[J];东岳论丛;2006年02期

8 ;邓小平论林业与生态建设[J];内蒙古林业;2004年08期

9 白光润;论生态文化与生态文明[J];人文地理;2003年02期

，

本文编号：2646021