传播学视域中的思想政治教育过程及实效性研究

发布时间：2020-05-24 19:29

【摘要】：传统的思想政治教育方法主要以灌输法、劝导法、讲述法为主,曾在我国革命及经济建设过程中发挥了重要的作用。在当前、今后我国的建设过程中,这些方法仍将会起到重要作用,但是,随着信息化社会的到来,随着大众传媒的快速发展、以及互联网的普及,人们的思维、工作、学习、生活方式均发生了巨大的变化,仅靠这些传统的思想政治教育方法,显然难以适应思想政治教育实际需要。 从传播学角度看,思想政治教育过程就是一种特殊的、旨在提高人的思想道德认识的传播过程。从传播学角度对思想政治教育过程进行研究,对于深化对思想政治教育过程的认识,拓展思想政治教育过程研究领域,提高思想政治教育效果是非常重要的。 传播在人类社会发展中具有重要的地位和作用。思想政治教育活动是人类的一种重要活动。从广义而言,人类社会的传播大都具有教育的性质。思想政治教育是一种传播现象,思想政治教育过程是一种传播过程。现代传播对思想政治教育具有重要作用。 思想政治教育传播者自身的权威性、可信度或信誉影响着思想政治教育传播的效果。受众自身的因素对思想政治教育传播效果有重要的制约作用。思想政治教育传播的内容在很大程度上制约着思想政治教育效果。不同的传播方法必然会产生不同的传播效果。没有完善的思想政治教育传播制度,或不善于运用思想政治教育传播制度,思想政治教育传播活动就很难取得好的效果。传播环境是思想政治教育传播取得效果的决定性条件之一。网络的出现极大地丰富了人的精神世界,给思想政治教育工作也带来了深刻影响。传播载体影响传播效果已得到公认。 提高思想政治教育传播者的素质,是加强思想政治教育传播队伍建设的核心,也是增强思想政治教育实效性的关键。应充分掌握思想政治教育受众的特点,实现思想政治教育传播者与受众的良性互动。传播者要尽量使传播内容贴近受众、贴近社会、贴近实际。坚持思想政治教育理论与实际相结合。既要晓之以理,又要动之以情,才能使受众与思想政治教育传播者实现平等积极地沟通。要想增强思想政治教育实效性,必须加强思想政治教育传播环境的建设。要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力。
【学位授予单位】：遵义医学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G206;D64

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