基于鄱阳湖生态经济区建设的公民意识培养研究

发布时间：2017-03-26 09:07

  本文关键词：基于鄱阳湖生态经济区建设的公民意识培养研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：公民意识的确立是体现人的现代化的标志之一，是中国政治现代化的驱动力，是社会主义和谐社会构建的关键，是社会主义法治社会的保障。中国在改革开放以前，主要强调“人民”的责任，对公民意识的培养与研究主要开始于改革开放之后，但国内外的研究大都是关于一般社会公民教育的探索，且很大程度上只是进行理论层面的论述，同时在国内外没有关于鄱阳湖生态经济区公民意识培养方面的研究成果。本文由此展开了研究。 本文从五个部分来论述，第一部分引言，，阐述了本课题的研究背景、研究目的及意义，在综述前人研究成果的基础上，明确本课题研究的主要内容。第二部分，分析公民意识的内涵及要素；第三部分，分析鄱阳湖生态经济区建设对公民意识的特殊要求；第四部分，以鄱阳湖生态经济区中部分普通公民作为研究对象，采用问卷调查和个别访谈的方式，对公民意识培养的现状进行了定性与定量相结合的分析，总结归纳了当前鄱阳湖生态经济区公民意识培养的优势以及存在的问题，并结合我国社会主义公民意识要求和鄱阳湖生态经济区建设发展的特殊要求从多个角度进行评价；第五部分，面对产生的问题及原因，有针对性地探索加强鄱阳湖生态经济区公民意识培养的指导思想与原则，同时，从实践上探讨加强鄱阳湖生态经济区公民意识培养的对策，包括加强鄱阳湖生态经济区公民意识培养的内容以及公民意识培养的具体途径。 本研究旨在为致力于相关领域的专家学者提供一定的理论借鉴与参考，引起社会各界的广泛重视，给鄱阳湖生态经济区公民意识培养工作提供一些有益依据，促进特殊区域里公民意识的提高。
【关键词】：鄱阳湖生态经济区建设 公民意识 培养
【学位授予单位】：江西理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D648
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 引言9-16
• 1.1 选题的提出与研究背景9-10
• 1.1.1 选题的提出9
• 1.1.2 研究的背景9-10
• 1.2 研究的意义和目的10
• 1.2.1 研究意义10
• 1.2.2 研究目的10
• 1.3 国内外研究现状与分析10-14
• 1.3.1 国内研究概况10-13
• 1.3.2 国外研究概况13
• 1.3.3 评价与分析13-14
• 1.4 研究的重点与难点14
• 1.5 研究的思路与方法14
• 1.5.1 研究思路14
• 1.5.2 研究方法14
• 1.6 本文的创新点14-16
• 第二章 公民意识的内涵及要素16-20
• 2.1 公民意识的内涵探究16-17
• 2.1.1 公民意识的概念界定16
• 2.1.2 正确把握公民意识概念的内涵16-17
• 2.2 公民意识的一般构成要素17-20
• 2.2.1 公民的主体意识17-18
• 2.2.2 公民的权利意识18
• 2.2.3 公民的义务意识18-20
• 第三章 鄱阳湖生态经济区对公民意识的特殊要求20-24
• 3.1 强调建设的主人翁意识20
• 3.2 强调公民的环保责任意识20-21
• 3.3 强调公民的生态文明意识21-22
• 3.4 强调公民的法律意识22
• 3.5 强调公民的公平意识22-24
• 第四章 鄱阳湖生态经济区公民意识的状况分析24-35
• 4.1 公民意识的积极方面25-27
• 4.1.1 社会环境良好25-26
• 4.1.2 相关部门支持26-27
• 4.2 鄱阳湖生态经济区公民意识存在的问题27-32
• 4.2.1 主人翁意识问题27-28
• 4.2.2 民主法治意识问题28-30
• 4.2.3 生态责任意识问题30-31
• 4.2.4 参与意识问题31-32
• 4.3 鄱阳湖生态经济区公民意识缺失的原因探析32-35
• 4.3.1 鄱阳湖生态经济区区情概况32
• 4.3.2 历史因素32-33
• 4.3.3 社会发展因素33
• 4.3.4 个体因素33-35
• 第五章 鄱阳湖生态经济区公民意识培养的总体思路35-46
• 5.1 鄱阳湖生态经济区公民意识培养的指导思想35-37
• 5.1.1 坚持鄱阳湖生态经济区建设的目标与要求35
• 5.1.2 坚持贯彻落实科学发展观35-36
• 5.1.3 坚持党的群众路线36-37
• 5.2 鄱阳湖生态经济区公民意识培养原则37-39
• 5.2.1 坚持一般与特殊相结合原则37
• 5.2.2 坚持权利与义务一致原则37-38
• 5.2.3 坚持以人为本原则38
• 5.2.4 坚持理论联系实际原则38-39
• 5.3 鄱阳湖生态经济区公民意识培养内容39-43
• 5.3.1 提高公民主人翁责任感认识39-40
• 5.3.2 强化公民公有财产保护观念40
• 5.3.3 注重公民道德教育40-41
• 5.3.4 树立公民法制精神意识41-43
• 5.4 鄱阳湖生态经济区公民意识培养途径43-46
• 5.4.1 加强社会主义核心价值观教育43
• 5.4.2 提高公民科学文化水平43-44
• 5.4.3 健全网络化建设44-45
• 5.4.4 完善公民参与机制45-46
• 结语46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-51
• 致谢51-52
• 攻读学位期间的研究成果52-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：基于鄱阳湖生态经济区建设的公民意识培养研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：268571