道德教育社会化的时代困境及对策研究

发布时间：2020-06-09 21:10

【摘要】：道德教育是一项社会性系统化的教育工程,由此决定了道德教育的社会化趋势。道德教育社会化在价值上体现了社会的道德价值共识,形式上体现了教育主体的多元化,道德教育社会化的目标是树立社会的共同道德价值,形成道德教育的社会合力,从而最终提高社会的道德知行水平。但是在道德教育社会化实际的实践探索过程中,面临着多元化道德价值冲突,道德教育社会合力薄弱和公共道德力困乏的时代困境,归其原因,主要由于学校的道德教育和社会的道德教育脱节,社会道德榜样的教育力退化,网络传播和社会舆论的匿名性带来了诸多挑战社会道德底线的观念和价值以及目前社会制度不完善导致了许多公共道德行为的失范。因此,应该在协同学校道德教育与社会道德教育的互动关系,促进社会共同道德价值的形成和社会共同引导从知到行的道德教育过程等几个方面着手,化解道德教育社会化的时代困境。
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：D648

【参考文献】

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本文编号：2705263