论新世纪网络道德教育

发布时间：2020-06-22 13:23

【摘要】：网络道德是二十一世纪的新道德，网络道德教育越来越受到应有的关注和重视。面对新形势，本文认真分析了网络道德教育工作在教育目标、教育信息、教育载体、教育客体与教育主体等方面的新的特点，较为深入地探讨了新世纪加强网络道德教育的现实意义。在此基础上阐明了主动构建新世纪网络道德规范应遵循的方针原则，并创造性地提出了“崇尚科学，追求真理”、“笃实诚信，友善交流”、“文明上网，自尊自律”、“不做黑客，维护网序”、“尊重知识，尊重隐私”、“无害他人，奉献社会”等网络道德行为规范的基本要求。最后，从“软”“硬”兼施，“疏”“堵”并举，“虚”“实”结合，“上”“下”相伴，“内”“外”相连，“教”“学”相长等几个方面，较为详尽地阐述了新世纪网络道德教育的实践方略。
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：D648

【引证文献】

相关硕士学位论文 前4条

1 范杰;大学生社会公德行为的培养研究[D];辽宁大学;2011年

2 周文学;未成年人网络道德行为失范的现状、成因与对策研究[D];内蒙古师范大学;2005年

3 卢玉春;新时期大学生社会公德的现状、原因及对策[D];河北师范大学;2007年

4 陈敏;网络道德规范体系的构建及其对初中生网络道德教育的研究[D];辽宁师范大学;2009年

本文编号：2725730