商业银行思想政治教育方法创新研究

发布时间：2017-03-30 05:14

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【摘要】：商业银行是以经营存款、放款,办理结算业务为主的盈利性金融企业,关系着国民经济的命脉与社会的稳定。商业银行思想政治教育在商业银行经营和管理中起着非常重要的作用,不仅培养了商业银行从业人员的主人翁意识、风险防范意识和经济创造力,也促进了商业银行稳步、健康、快速的发展。但随着改革开放进程中新情况的出现以及银行业经营环境的变化,人们的生活状况、工作方式和思维习惯都发生了极大的改变,从而也对商业银行从业人员的思想产生了一定的冲击。而现有的商业银行思想政治教育工作方式、方法存在很大的局限性,已不适应于新环境的变化。因此,我们必须对商业银行思想政治教育的方法进行创新。 论文首先通过对商业银行、思想政治教育、商业银行思想政治教育方法概念进行了界定,从根本上分析出商业银行思想政治教育与其他的思想政治教育所存在的不同之处；其次,对商业银行思想政治教育的现状进行了研究,并根据现状寻找出制约商业银行思想政治教育方法创新的原因；再次,从四个方面提出了商业银行思想政治教育方法创新的必要性,以及在方法创新过程中遵循的四项基本原则；最后,从商业银行思想政治教育工作思维、内容和载体,重点研究了商业银行思想政治教育方法创新。
【关键词】：商业银行 思想政治教育 方法 创新
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：F832.33;D64
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 问题的提出及研究的意义9-10
• 1.1.1 问题的提出9
• 1.1.2 研究的意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-11
• 1.2.1 国内研究状况10-11
• 1.2.2 国外研究状况11
• 1.3 研究的方法11-13
• 1.3.1 文献研究法11-12
• 1.3.2 观察法12
• 1.3.3 访谈法12
• 1.3.4 问卷调查法12-13
• 1.4 写作思路及创新的之处13-15
• 1.4.1 本文的写作思路13-14
• 1.4.2 本文的研究难点和创新之处14-15
• 第二章 商业银行思想政治教育方法概述和理论依据15-27
• 2.1 商业银行思想政治教育方法概述15-17
• 2.1.1 商业银行的内涵15-16
• 2.1.2 思想政治教育的内涵16-17
• 2.1.3 思想政治教育方法的内涵17
• 2.1.4 商业银行的思想政治教育方法的内涵17
• 2.2 商业银行思想政治教育的思想资源17-22
• 2.2.1 发达资本主义国家的教育理论18-20
• 2.2.2 我国传统社会思想政治教育理论20-21
• 2.2.3 中国共产党思想政治教育理论21-22
• 2.3 商业银行思想政治教育方法的理论依据22-27
• 2.3.1 哲学理论依据—辩证唯物主义和历史唯物主义方法论22-23
• 2.3.2 管理学理论依据—系统原理、责任原理、效益原理23-24
• 2.3.3 社会学理论依据—社会学方法论24-25
• 2.3.4 政治学理论依据—群众路线理论25-26
• 2.3.5 教育学理论依据—人的全面发展理论26-27
• 第三章 商业银行思想政治教育工作的现状27-35
• 3.1 商业银行思想政治教育的主、客体分析27-30
• 3.1.1 主体分析--商业银行思想政治教育工作者27-28
• 3.1.2 客体分析--商业银行思想政治教育被教育者28-30
• 3.2 现行商业银行思想政治教育方法及效果30-32
• 3.2.1 理论教育法31
• 3.2.2 宣传教育法31
• 3.2.3 培训教育法31
• 3.2.4 典型教育法31-32
• 3.3 现行商业银行思想政治教育存在的问题32-35
• 3.3.1 商业银行思想政治教育工作内容陈旧32-33
• 3.3.2 商业银行思想政治教育工作方法简单、粗糙33
• 3.3.3 商业银行思想政治教育工作误区显现33-34
• 3.3.4 商业银行思想政治教育工作缺乏能动性和创造性34-35
• 第四章 影响商业银行思想政治教育方法创新的原因分析35-37
• 4.1 商业银行思想教育工作受到忽视35
• 4.2 商业银行业思想政治教育工作传统有余、创新不足35-36
• 4.3 商业银行从业人员缺乏思想政治教育和自我教育36-37
• 第五章 商业银行思想政治教育方法创新的必要性和原则37-43
• 5.1 商业银行思想政治教育方法创新的必要性37-39
• 5.1.1 商业银行思想政治教育的教育目标和内容不断发展变化的要求37-38
• 5.1.2 商业银行思想政治教育环境发展变化的要求38
• 5.1.3 商业银行思想政治教育主体的思想形成与发展规律的要求38-39
• 5.1.4 商业银行稳定和发展的要求39
• 5.2 商业银行思政政治教育方法创新的原则39-43
• 5.2.1 继承与创新相结合的原则40
• 5.2.2 理论与实践相结合的原则40-41
• 5.2.3 主体教育与客体自学相结合的原则41
• 5.2.4 “因地制宜”与“因材施教”相结合的原则41-43
• 第六章 商业银行思想政治教育方法的创新43-48
• 6.1 工作思维的创新-多措并举43-45
• 6.1.1 从教育经验型转变为科学型43
• 6.1.2 从封闭型的思维方式转向开放型的思维方式43-44
• 6.1.3 从单项灌输教育模式转变成双向交流模式44-45
• 6.2 工作内容的创新-内容结合实际45-46
• 6.2.1 思想政治教育工作结合企业文化45
• 6.2.2 思想政治教育工作结合业务经营45-46
• 6.2.3 思想政治教育工作结合时代感46
• 6.3 工作载体创新46-48
• 6.3.1 利用网络渠道46-47
• 6.3.2 开展形式多样的教育活动47-48
• 结论48-49
• 参考文献49-51
• 附录51-54
• 致谢54-55
• 作者简历55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：276309