新媒体视域下青少年国家认同教育的困境及纾困之策

发布时间：2020-12-30 03:42

　　新媒体是青少年国家认同教育的有利载体,但是在应用过程中也存在着不容忽视的问题。本文立足于新媒体在青少年国家认同教育的困境,提出了建立健全多元共治网络信息过滤与网络不良信息惩办机制,打造绿色网络生态环境;理论与实践结合,转变教育观念,创新教育教学新方式;顺应青少年阶段发展特点,推动家庭、学校等多管齐下,多渠道渗透的解决措施。 

【文章来源】：中共太原市委党校学报. 2020年04期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、新媒体视域下青少年国家认同教育的困境及归因分析
    （一）网络环境复杂、文化生态多元，影响青少年国家认同价值判断与价值选择
    （二）缺乏新媒体技术支撑的灌输式国家认同教育限制了学生的“视界”
    （三）新媒体内容的多元化与青少年使用的封闭化致使青少年难以形成统一的价值导向
二、新媒体视域下青少年国家认同教育的纾困之策
    （一）建立健全多元共治网络信息过滤与网络不良信息惩办机制，打造绿色网络生态环境
    （二）理论与实践结合，转变教育观念，创新教育教学新方式
    （三）顺应青少年阶段发展特点，推动家庭、学校等多管齐下，多渠道渗透


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨境民族青少年国家认同学校教育探析——基于总体国家安全观的视角[J]. 李芳.  云南师范大学学报(哲学社会科学版). 2020(01)
[2]基于新媒体时代下的青少年思想道德教育创新思考[J]. 张红梅.  中国校外教育. 2019(35)
[3]新媒体:发展与创新德育的关口和利器[J]. 余静,刘昕.  江西教育. 2019(07)



本文编号：2946917