学雷锋活动的道德价值及其常态化的对策

发布时间：2017-04-12 06:17

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【摘要】：1963年,毛泽东发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召,全国掀起了学雷锋的热潮。到2013年,学雷锋活动能够在五十年的历史进程中延续不断,影响一个时代的社会风尚,这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。要贯彻落实“深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化”的要求,需要我们深刻理解社会主义市场经济条件下雷锋精神的道德价值和时代内涵,积极探索新形势下弘扬雷锋精神的有效途径,让雷锋精神代代相传。这也是21世纪培育和落实社会主义核心价值观的重大课题,本文将基于此进行深入研究。 本文由五章组成。第一章即绪论,指出本文的研究意义。概述研究学雷锋活动的道德价值及其常态化的对策的原因和思路,以及文章研究的主要内容和方法。第二章通过对学雷锋活动的历史发展情况的概述,梳理学雷锋活动的发展特点,总结学雷锋活动的内涵,赋予雷锋精神新时代的新内涵。以及雷锋精神的实质即全心全意为人民,为了人民的事业无私奉献。最后解读学雷锋活动的时代意义。第三章系统分析社会主义市场经济条件下学雷锋活动的道德价值。包括三个方面的内容：市场经济与道德榜样；学雷锋活动推动市场经济健康发展；当前开展学雷锋活动需要解决的几个问题。第四章是以大学生为例分析当前学雷锋活动的现状。第五章研究学雷锋活动常态化的有效机制。通过前一章对当前学雷锋活动现状的分析以及推动学雷锋活动常态化的必然性,提出五点对策建议。
【关键词】：学雷锋活动 道德价值 常态化
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D648
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 绪论8-15
• 1.1 问题的提出与背景8
• 1.2 研究的目的和意义8-9
• 1.3 相关的文献综述9-13
• 1.3.1 国外研究现状分析9
• 1.3.2 国内研究现状分析9-13
• 1.4 本文的研究思路与方法13-15
• 第二章 雷锋精神的内涵和实质15-23
• 2.1 学雷锋活动的历史发展15-17
• 2.1.1 学雷锋活动的历史15-16
• 2.1.2 学雷锋活动发展的特点16-17
• 2.2 雷锋精神的内涵和实质17-18
• 2.3 雷锋精神的时代解读18-23
• 2.3.1 志愿奉献与助人为乐的时代精神19-20
• 2.3.2 爱岗敬业与开拓创新的时代精神20-21
• 2.3.3 勤俭节约与艰苦奋斗的时代精神21-23
• 第三章 社会主义市场经济条件下学雷锋活动的道德价值23-33
• 3.1 市场经济与道德榜样23-27
• 3.1.1 市场经济与人们的传统道德观念变化23-25
• 3.1.2 市场经济中的批判性思维和建设性思维25
• 3.1.3 道德榜样在市场经济中的意义25-27
• 3.2 学雷锋活动推动市场经济健康发展27-29
• 3.2.1 有利于建设良好的社会道德风尚27-28
• 3.2.2 有利于和谐人际关系的形成28-29
• 3.2.3 有利于提高人们的精神境界29
• 3.3 开展学雷锋活动需要解决的几个问题29-33
• 3.3.1 提升践行雷锋精神的自觉性30
• 3.3.2 正确认识学雷锋活动的时代价值与社会作用30-31
• 3.3.3 学雷锋活动要长期化,实践方式多样化31-33
• 第四章 当前学雷锋活动的现状及其分析——以大学生为例33-42
• 4.1 大学生对于雷锋本人和雷锋精神的了解与认识34-35
• 4.1.1 大学生对雷锋和雷锋精神了解程度情况34
• 4.1.2 大学生对雷锋精神内涵的了解情况34-35
• 4.2 大学生对新时代雷锋精神的认识与态度35-38
• 4.3 大学生学雷锋活动的实践与态度38-42
• 4.3.1 大学生学雷锋活动的态度38-40
• 4.3.2 大学生学雷锋活动的实践性40-42
• 第五章 学雷锋活动常态化的有效机制42-56
• 5.1 推动学雷锋活动常态化的必然性42-45
• 5.1.1 解决当前道德建设所面临问题的迫切需要42-43
• 5.1.2 实现社会主义文化建设的根本要求43-44
• 5.1.3 建设社会主义核心价值体系的内在要求44-45
• 5.2 推动学雷锋活动常态化的对策建议45-56
• 5.2.1 健全扬善抑恶的刚性体系45-46
• 5.2.2 加强对学雷锋活动的理论认识46-47
• 5.2.3 创新学雷锋活动的实践形式47-50
• 5.2.4 扩大学雷锋活动的覆盖面50-52
• 5.2.5 提高雷锋精宣传教育工作的实效性52-56
• 结语56-57
• 致谢57-58
• 参考文献58-61
• 附录61-64
• 攻读学位期间的研宄成果64-65
• 附件65

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本文编号：300886