思想政治教育过程机制研究

发布时间：2021-03-15 13:17

　　机制一词被引入思想政治教育领域之后,因其注重对系统内部各个组成部分趋向目标的联结和整体运作方式的考察,而逐渐成为学者们关注和重点研究的对象。研究思想政治教育过程机制意味着对以往研究方式的一种综合,同时也是一种新的研究角度,不仅涉及思想政治教育过程的主体、客体、媒介、环境等参与要素,还考察各要素的相互联系、相互作用和整体功能;不仅关注思想政治教育过程的系统结构,还关注系统结构的动态化运作方式和运作过程。本文运用经济学、政治学、社会学、心理学、管理学等多学科的方法,以整体性研究为出发点,对思想政治教育过程机制的基本问题,包括基本概念、理论依据、结构要素以及内在机理、运行状态等进行了解构性的研究。在此基础上具体考察思想政治教育过程机制五个子机制运行的一般模式。最后,论述思想政治教育过程机制有效运行的保障条件。 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：176 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
内容提要
第一章 导论
    一、思想政治教育过程机制研究的缘起
        （一） 时代的重要课题
        （二） 思想政治教育理论研究的重要课题
        （三） 思想政治教育实践研究的重要课题
    二、思想政治教育过程机制研究的现状综述
        （一） 思想政治教育过程机制研究的整体状况
        （二） 思想政治教育过程机制研究中的问题评述
        （三） 思想政治教育过程机制现有研究中的不足
    三、思想政治教育过程机制研究的基本思路和框架
    四、思想政治教育过程机制研究的基本方法
第二章 思想政治教育过程机制的本质
    一、机制的涵义
        （一） 机制的概念厘定
        （二） 机制运作原理
    二、思想政治教育过程机制的涵义
        （一） 思想政治教育过程机制的概念
        （二） 思想政治教育过程机制的特征
        （三） 思想政治教育过程机制与相关概念的区别与联系
    三、思想政治教育过程机制的功能
        （一） 引导功能
        （二） 调节功能
        （三） 控制功能
        （四） 维系功能
    四、思想政治教育过程机制的本质
        （一） 思想政治教育过程机制的内在规定性
        （二） 思想政治教育过程机制本质的具体表现
第三章 研究思想政治教育过程机制的理论依据
    一、马克思主义理论的依据
        （一） 马克思主义人学理论
        （二） 马克思主义的社会系统原理
    二、相关学科理论的借鉴
        （一） 经济学中的机制理论
        （二） 政治学中的机制理论
        （三） 社会学中的机制理论
        （四） 心理学中的机制理论
        （五） 管理学中的机制理论
第四章 思想政治教育过程机制的结构与运行
    一、思想政治教育过程机制的结构
        （一） 思想政治教育过程机制的构成要素分析
        （二） 思想政治教育过程机制各要素之间的互动关系
        （三） 思想政治教育过程机制要素的关系模式
    二、思想政治教育过程机制的形成
        （一） 思想政治教育过程机制的内在机理
        （二） 思想政治教育过程机制形成的影响因素
    三、思想政治教育过程机制的运行
        （一） 思想政治教育过程机制的运行图示
        （二） 思想政治教育过程机制运行的评价标准
        （三） 思想政治教育过程机制的运行状态
        （四） 思想政治教育过程机制运行的反馈与调整
第五章 思想政治教育过程机制体系
    一、思想政治教育过程激励机制
        （一） 激励与思想政治教育过程激励机制
        （二） 思想政治教育过程激励机制的结构
        （三） 思想政治教育过程激励机制的运演
        （四） 思想政治教育过程激励机制的完善
    二、思想政治教育过程整合机制
        （一） 整合与思想政治教育过程整合机制
        （二） 思想政治教育过程整合机制的结构
        （三） 思想政治教育过程整合机制的运演
        （四） 思想政治教育过程整合机制的优化
    三、思想政治教育过程沟通机制
        （一） 沟通与思想政治教育过程沟通机制
        （二） 思想政治教育过程沟通机制的结构
        （三） 思想政治教育过程沟通机制的运演
        （四） 思想政治教育过程沟通障碍及其改善
    四、思想政治教育过程协调机制
        （一） 协调与思想政治教育过程协调机制
        （二） 思想政治教育过程协调机制的结构
        （三） 思想政治教育过程协调机制的运演
        （四） 思想政治教育过程冲突与协调机制的完善
    五、思想政治教育过程控制机制
        （一） 控制与思想政治教育过程控制机制
        （二） 思想政治教育过程控制机制的结构
        （三） 思想政治教育过程控制机制的运演
        （四） 有效思想政治教育过程控制机制的构建
第六章 思想政治教育过程机制建立和运行的保障条件
    一、重视机制作用，加强思想政治教育过程机制的建构与调节
    二、加强队伍建设，提升思想政治教育主体素质
    三、重视环境作用，不断完善思想政治教育环境建设
    四、完善相关法规，实现思想政治教育过程机制的制度化
    五、加大必要投入，强化思想政治过程机制的物质保障
结语
参考文献
攻读博士学位期间发表的学术论文及其他科研成果
论文摘要
ABSTRACT


【参考文献】：
期刊论文
[1]论思想政治教育机制的内涵及功能[J]. 廖志诚.  思想政治教育研究. 2007(01)
[2]构建科学高效的思想政治教育机制[J]. 徐国岩.  军队政工理论研究. 2006(06)
[3]完善高校学生思想政治教育机制的基本思路[J]. 汪风涛.  广西青年干部学院学报. 2006(05)
[4]思想政治教育机制的内涵研究[J]. 马奇柯.  理论探讨. 2006(04)
[5]思想政治教育机制研究述评[J]. 马奇柯.  求实. 2006(05)
[6]国外思想政治教育机制建设研究[J]. 马奇柯.  学校党建与思想教育. 2006(04)
[7]构建充满活力的思想政治教育机制[J]. 祝继红.  政工学刊. 2006(03)
[8]高校思想政治教育机制的探讨[J]. 刘希林.  湖北民族学院学报(哲学社会科学版). 2005(05)
[9]论思想政治教育动力机制[J]. 刘居安.  马克思主义与现实. 2005(04)
[10]大学生思想政治教育机制的完善[J]. 邓康云,罗敏.  西南民族大学学报(人文社科版). 2005(06)



本文编号：3084243