突发事件应急管理中的思想政治教育工作

发布时间：2021-04-15 14:57

　　我国国民经济和社会发展十二五规划纲要提出：“加快构建源头治理、动态管理和应急处置相结合的社会管理机制。加强源头治理，更加注重民生和制度建设，坚持科学民主依法决策，防止和减少社会问题的产生；加强动态管理，更加注重平等沟通和协商，解决群众合法合理诉求，及时化解社会矛盾；加强应急处置，更加注重应急能力建设，有效应对和妥善处置突发公共事件，最大限度地增加和谐因素，化解消极因素，激发社会活力。”我们在建设有中国特色的社会主义的伟大进程中，出现了不少突发事件，阻碍了我国深化改革、维护稳定、推动发展和构建社会主义和谐社会的进展。如何有效的预防、应对、消除突发事件成为党和政府亟待解决的问题。作为党一切工作“生命线”的思想政治教育工作在突发事件应急管理中到底有没有价值，有什么作用，如何发挥更大的作用，有什么方法，如何创新工作方法，这些都是值得研究。本文通过对突发事件应急管理中的思想政治教育工作进行深入细致的研究，借鉴国内外对突发事件应急管理的研究，对突发事件和应急管理的概念进行归纳，针对突发事件的具体社会危害，以现有突发事件应急管理为基础，将思想政治教育工作深入突发事件的各个时期，详细阐述了突发事件应急... 

【文章来源】：兰州理工大学甘肃省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究意义
        1.1.1 理论意义
        1.1.2 现实意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 选题的理论依据
    1.4 研究方法
第2章 突发事件及对社会的危害
    2.1 突发事件的定义
    2.2 突发事件的特点
    2.3 突发事件的社会危害
第3章 突发事件应急管理与思想政治教育工作
    3.1 应急管理和思想政治教育工作
        3.1.1 应急管理
        3.1.2 思想政治教育工作
    3.2 思想政治教育工作在突发事件应急管理中的作用
        3.2.1 思想政治教育工作在突发事件应急管理中具有维护社会稳定的作用
        3.2.2 思想政治教育工作在突发事件应急管理中具有强大的社会动员作用
        3.2.3 思想政治教育工作为处于突发事件中的人们提供精神支持
        3.2.4 思想政治教育工作增加了突发事件应急管理中的柔性管理
    3.3 突发事件应急管理对思想政治教育工作的启示
        3.3.1 突发事件应急管理为思想政治教育工作带来了创新机遇
        3.3.2 突发事件应急管理给思想政治教育工作增添了新的内容
        3.3.3 突发事件应急管理为思想政治教育工作提供了新的方法
第4章 突发事件应急管理中思想政治教育工作原则
    4.1 确立突发事件应急管理中的思想政治教育工作原则的意义
        4.1.1 更好地把握突发事件应急管理中的思想政治教育方法
        4.1.2 更好地提高突发事件应急管理中的思想政治教育的实效性
        4.1.3 更好地继承和发扬思想政治教育工作地优良传统
    4.2 突发事件应急管理中的思想政治教育工作原则
        4.2.1 以人为本原则
        4.2.2 预防为主原则
        4.2.3 稳定第一原则
        4.2.4 全面协调原则
        4.2.5 求实原则
        4.2.6 时效性原则
第5章 突发事件应急管理中思想政治教育工作方法
    5.1 突发事件潜伏期的思想政治教育工作：源头治理
        5.1.1 突发事件潜伏期预警教育法
        5.1.2 突发事件潜伏期发挥思想政治教育疏导功能
        5.1.3 突发事件潜伏期发挥思想政治教育前馈信息控制
        5.1.4 突发事件潜伏期发挥思想政治教育沟通交流功能
    5.2 突发事件爆发期的思想政治教育工作：动态管理与应急处理
        5.2.1 突发事件爆发期发挥思想政治教育维护稳定功能
        5.2.2 突发事件爆发期发挥思想政治教育社会动员功能
        5.2.3 突发事件爆发期发挥思想政治教育心理调适功能
        5.2.4 突发事件爆发期发挥思想政治教育信息调控功能
        5.2.5 突发事件爆发期发挥思想政治教育舆论引导功能
    5.3 突发事件善后期的思想政治教育工作方法
        5.3.1 突发事件善后期的思想政治教育修复教育法
        5.3.2 突发事件善后期的思想政治教育反馈教育法
结语
参考文献
致谢
附录 攻读学位期间所发表的学术论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]应对突发事件的思想政治教育直接处置机制探析[J]. 程洪宝.  理论导刊. 2010(03)
[2]突发事件背景下应急思想政治教育研究[J]. 刘伟.  中国青年政治学院学报. 2010(01)
[3]应对突发事件的思想政治教育导向机制建设应强调的问题及对策[J]. 白书祥.  前沿. 2009(12)
[4]思想政治工作应对突发事件维护社会稳定的对策性思考[J]. 刘建军.  思想政治工作研究. 2009(09)
[5]思想政治教育应坚持“以人为本”的理念[J]. 姜言言.  成人教育. 2009(08)
[6]充分发挥思想政治教育的社会稳定功能——基于危机管理视角的思考[J]. 王鸿.  武警学院学报. 2009(05)
[7]危机管理视角下思想政治教育的社会稳定功能[J]. 王鸿.  广西社会科学. 2009(04)
[8]思想政治教育在应对突发事件中的作用研究[J]. 方勇.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2009(02)
[9]思想政治教育的社会稳定功能——基于沟通功能的分析[J]. 杜旭宇.  求实. 2009(01)
[10]中外高校校园危机管理研究现状及反思[J]. 冯润民.  思想教育研究. 2008(10)

硕士论文
[1]思想政治教育视阈下高校突发事件初探[D]. 刘峰.西北大学 2010
[2]高校突发事件善后思想政治教育研究[D]. 张博萍.重庆交通大学 2010
[3]公共危机管理中的思想政治教育工作探析[D]. 毛波杰.苏州大学 2009



本文编号：3139554