中国共产党社会主义核心价值观教育研究

发布时间：2021-06-03 17:22

　　社会主义核心价值观继承了马克思主义核心价值观,包括为人民服务的根本价值取向,消除两极分化,消灭剥削,为最终达到共产主义而努力奋斗的伟大理想。社会主义核心价值观和我们的生活实践联系紧密,这是因为社会主义核心价值观是党和人民长期探索和实践中完成的,是将马克思主义中国化、大众化的新理论成果。无论多么先进的理念,都要通过教育途径而为广大人民群众所接受,在此种意义上,教育就是社会主义核心价值观能否真正确立的关键所在。在当前这个大转型时期,我们党的社会主义核心价值观教育要做到既一脉相承又与时俱进,根据党情国情世情的新变化、教育对象与环境的新变化,在充分继承优良传统与宝贵经验的基础上,学会更多地以教育对象的视角出发,改进并完善核心价值观教育的基本原则。具体写作时,本文主要按以下思路进行阐述:第一章说明了社会主义核心价值观教育的重要意义以及确立并推广中国特色社会主义核心价值体系对国家崛起和民族复兴的重要意义。具体介绍了其如何在凝聚社会共识、传承优秀文化、调动社会活力中不可或缺的重要地位。第二章提出了在实践关于社会主义核心价值观的时候要做到借鉴先进的理念及方法。从我国古代核心价值观教育中学习古代王朝在推... 

【文章来源】：西南政法大学重庆市

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
引言
    （一）概念
    （二）社会主义核心价值观教育研究综述
    （三）研究社会主义核心价值观教育的意义
    （四）研究方法
一、社会主义核心价值观教育和中国特色社会主义核心价值体系的意义
    （一）完善社会主义核心价值体系的意义
    （二）推广中国特色社会主义核心价值观教育的意义
二、社会主义核心价值观教育的借鉴
    （一）我国古代核心价值观教育的借鉴
    （二）欧美世界核心价值观教育的借鉴
    （三）优秀革命传统文化教育的借鉴
三、社会主义核心价值观教育的基本原则
    （一）坚持社会主义核心价值体系的指导核心作用
    （二）树立中国特色社会主义的自信
    （三）突出引导正确的人生价值观
四、新时期社会主义核心价值观教育面临的挑战
    （一）西方反华势力的挑拨
    （二）马克思主义理论研究人才储备匮乏影响社会主义核心价值观教育的效果
    （三）传统思想的挑战
五、社会主义核心价值观教育的践行路径
    （一）把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中
    （二）把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程
    （三）运用媒体引导传播社会主义核心价值观
    （四）弘扬时代人物的人格教育作用
六、结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]邓小平关于“在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度”的思想[J]. 邹谨,周芳名.  铜仁职业技术学院学术论坛. 2015(04)
[2]“中国梦”与大学生理想信念教育[J]. 叶晓燕,陶康乐,虞晨洁.  新西部(理论版). 2014(15)
[3]党的十七大以来维护意识形态安全的新经验[J]. 王建军.  理论探索. 2013(06)
[4]论制度自信内涵的三层维度[J]. 张艳娥.  中共石家庄市委党校学报. 2013(08)
[5]中国共产党历史发展的新里程碑——解读十八大精神[J]. 石仲泉.  中国井冈山干部学院学报. 2013(01)
[6]当代中国特色社会主义理论和实践的新发展——学习党的十八大报告[J]. 石仲泉.  中国延安干部学院学报. 2013(01)
[7]再论解放思想[J]. 王树荫.  马克思主义研究. 2012(12)
[8]代表人民 为人民当差——陈云密切党群关系思想探析[J]. 吴超.  宁夏党校学报. 2011(05)
[9]功能视角是解读社会主义核心价值体系的基础和关键[J]. 高红艳.  经济与社会发展. 2011(06)
[10]中俄社会转型期青年人生价值观的变化与比较[J]. 沈晖,连连.  云南大学学报(社会科学版). 2010(05)

硕士论文
[1]青年人生价值观的横断与纵向研究[D]. 徐华春.西南大学 2006



本文编号：3210928