《荀子》思想政治教育环境理论研究

发布时间：2021-06-06 23:24

　　《荀子》一书记录了战国末期集百家思想之大成的思想家、教育家荀子的思想。本文旨在研究《荀子》的思想政治教育环境理论。 文章通过对思想政治教育过程中教育对象个体的外部社会大环境、生活小环境和个体内部环境的分析和研究，挖掘出《荀子》关于思想政治教育环境的系统理论和精辟见解。在优化思想政治教育环境方面，我们得到了如下启示：思想政治工作者必须以培养教育对象自强不息的奋斗精神、优化其内部环境为根本；努力为教育对象安排生活中的良师益友，创建和谐的生态经济环境，并与异己社会意识形态作坚持不懈的斗争，用辩论的方式让教育对象分清是非黑白；清明的政治、政府各级官员的榜样作用是思想政治教育成败的关键。 

【文章来源】：首都师范大学北京市

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引论
一 《荀子》思想政治教育环境理论的理论基础
    （一） 天人关系
    （二） 性恶论
二 《荀子》论思想政治教育的外部环境
    （一） 社会经济环境
    （二） 社会政治环境
    （三） 社会意识形态环境
    （四） 个体生活小环境
三 《荀子》论思想政治教育的个体内部环境
    （一） 教育对象的个体内部环境与思想政治教育
    （二） 优化教育对象个体内部环境的措施
余论
主要参考书目



本文编号：3215354