政府在建立社会主义荣辱观长效机制中作用的研究

发布时间：2021-06-09 21:57

　　我国自20世纪90年代初实施社会主义市场经济以来、,随着改革开放步伐的逐步前进,经济体制改革的不断深入,经济文化事业快速发展,进入到一个社会转型时期。物质财富急剧增长,人民物质需求得到不断满足。但与此同时,精神文明建设领域出现了道德失范,社会风气败坏,判断是非、善恶、美丑的道德标准和价值观念混乱等情况。这引起了人们的极大不满,严重阻碍着我国经济社会的全面协调发展,也引发我们思考、研究这个时期以来的道德与社会发展的矛盾与冲突问题,寻求解决这个社会问题的路径。在这种形势下,政府提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。政府作为道德建设的领导和管理者,理所当然担负起在全社会树立社会主义荣辱观的重任,充分发挥其主导作用。本文通过分析当前我国道德建设的突出问题,研究我国道德建设的传统手段和国外的经验,提出政府在社会主义荣辱观建设过程中要从制度建设和创新上下功夫,建立政府的管理、保障、教育、监督的长效机制,以确保道德建设的长期有效性,最终达到在全社会树立社会主义荣辱观的道德建设目标。 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、导论
    (一) 选题源由
    (二) 研究的学术价值和现实意义
    (三) 研究的出发点和核心问题
    (四) 研究的思路和方法
    (五) 研究的主要内容
二、政府与社会主义荣辱观
    (一) 政府的涵义
    (二) 社会主义荣辱观
    (三) 政府与社会主义荣辱观
三、政府建立社会主义荣辱观长效机制是推进道德建设的必然要求
    (一) 社会主义荣辱观与道德建设的关系
    (二) 当前道德建设中出现的矛盾和存在的问题
    (三) 政府建立社会主义荣辱观长效机制是解决道德领域存在问题的重要途径
    (四) 我国道德建设传统路径
    (五) 政府制度手段的必然性
四、国外公民道德建设中政府的作用
    (一) 美国和法国政府注重对公民道德教育的研究和领导
    (二) 新加坡以政府自身的道德建设为先导
    (三) 日本政府关注企业内部的道德建设
    (四) 俄国政府是青少年道德教育的坚强后盾
    (五) 对我国道德建设的启发
五、建立社会主义荣辱观长效机制的思考
    (一) 中国共产党在建立社会主义荣辱观长效机制中处于主导地位
    (二) 政府的管理机制
    (三) 政府的保障机制
    (四) 政府的教育机制
    (五) 政府的监督机制
六、结论
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何构建反腐倡廉的长效机制[J]. 曹瑜.  法制与社会. 2010(05)
[2]浅议政府在公民道德建设中的作用[J]. 陈俊.  法制与社会. 2010(04)
[3]强化对公民道德建设的领导掌控力[J]. 卢岳华.  领导科学. 2010(02)
[4]高校树立和践行社会主义荣辱观长效机制研究[J]. 李忠伟,郑丽娅.  毛泽东思想研究. 2009(05)
[5]新中国60年公民道德教育的研究与反思[J]. 曹辉.  伦理学研究. 2009(05)
[6]构建领导干部党性修养长效机制的理性思考[J]. 刘凯,刘辉.  求实. 2009(08)
[7]社会转型时期的日本公民道德教育及其启示[J]. 陈荟芳.  创新. 2009(02)
[8]关于社会主义荣辱观教育思考[J]. 方菲.  时代教育(教育教学版). 2009(02)
[9]建立高校学生“荣辱观”教育的长效机制[J]. 魏金明.  福建省社会主义学院学报. 2008(04)
[10]新加坡公民道德教育探析及对我国的启示[J]. 蔡宝来,岳珂.  民办教育研究. 2008(03)



本文编号：3221385