试论新时代英雄精神及其培塑途径

发布时间：2021-06-19 09:59

　　中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。在中国特色社会主义新时代,为实现伟大复兴的中国梦,还需要不断培塑英雄精神,包括继续营造崇尚英雄的社会氛围、挖掘整理英雄故事和英雄事迹、充分利用网络平台宣传英雄,继续发扬光大忠诚、担当、奉献的英雄精神,鼓励人们创造更加美好的生活。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 时代的英雄及其精神
    1.1 谁是英雄
    1.2 英雄体现时代精神
    1.3 新时代的英雄精神
2 新时代需要英雄和英雄精神
    2.1 社会主义精神文明建设需要英雄和英雄精神
    2.2 中国梦的实现需要英雄和英雄精神
    2.3 新时代发展需要英雄和英雄精神
3 新时代培塑英雄精神的途径
    3.1 营造尊崇英雄的社会氛围
    3.2 挖掘整理英雄故事和英雄事迹
    3.3 充分运用网络技术和手段宣传英雄


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国小学教育亟待战略转型——兼论“幼小衔接”应向“小幼衔接”翻转[J]. 刘晓东.  湖南师范大学教育科学学报. 2019(03)
[2]当前幼小衔接存在的主要问题及对策思考[J]. 练晓迪,冯文全.  科教文汇(上旬刊). 2019(04)
[3]儿童健全成长取向下幼小衔接教育观差异分析——基于主要利益相关者的调查[J]. 俞文,涂艳国,李露,刘庆.  学前教育研究. 2019(04)
[4]论习近平推崇的英雄精神[J]. 宋红云.  改革与开放. 2019(06)
[5]捍卫与传承:英雄精神的当代价值及实现路径[J]. 唐勇.  思想教育研究. 2019(02)
[6]我国幼小衔接研究热点及趋势——基于CiteSpaceⅤ的知识图谱分析[J]. 李琳,张军.  陕西学前师范学院学报. 2019(02)
[7]“零起点教学”并不意味着“零准备”[J]. 边玉芳.  江西教育. 2018(28)
[8]幼小衔接存在的问题及对策研究[J]. 胡静华.  课程教育研究. 2017(48)
[9]追寻英雄足迹与坚定理想信念[J]. 杨艳.  创造. 2017(05)
[10]英雄精神:不能丢弃的民族魂魄[J]. 白拴金.  先锋队. 2015(16)

硕士论文
[1]“双向衔接”视角下儿童入学准备现状的研究[D]. 王梓杨.沈阳师范大学 2016
[2]幼小衔接视角下幼儿入学准备研究[D]. 郭娜.鞍山师范学院 2015



本文编号：3237600