直播视域下开展思想政治教育的可能性和有限性

发布时间：2021-08-04 03:55

　　移动直播平台构建起的感性虚拟现实直播场域,更新了思想政治教育载体。网络直播视域下开展思想政治教育具有网络直播趣群性价值、网络直播媒介价值等可能性,对其进行有效利用,能更好传播思想信息。基于网络直播视域下既为开展思想政治教育创造了机遇,也带来了风险。移动直播空间个体性要求合理途径引领,移动直播空间普遍复杂性要求创新模式,移动直播空间条件性要求更新观念。 

【文章来源】：南方论刊. 2020,(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、网络直播视域下开展思想政治教育的可能性及着力点
    (一)网络直播趣群性价值
    (二)网络直播媒介价值
        1.话语传播普遍性。
        2.情感表达真实化。
        3.压力弱化可行化。
二、网络直播视域下开展思想政治教育的有限性及着力点
    (一)移动直播空间个体性要求合理途径引领
        1.主体普遍化致使主流意识形态分解。
        2.网络价值多样化解构中心权力。
        3.受众自主性助力于低俗文化滋生。
    (二)移动直播空间普遍复杂性要求创新模式
        1.加强舆情监控,完善构建机制。
        2.实行新“房间自治”,净化嘈杂的直播舆论场。
        3.弱化信息政治性。
    (三)移动直播空间条件性要求更新观念
        1.课堂是思想政治教育的主要渠道,具有网络媒介无法替代性。
        2.创新学校教育平台。
三、结语



本文编号：3320951