党性修养视域下高校党员教师师德建设途径

发布时间：2021-08-23 17:59

　　教师是立校之本,师德是教育之魂,高校党员教师是教师队伍中的核心和骨干,从高校党员教师的党性修养和师德师风存在的共同问题着手,探析高校教师师德建设的长效机制,将党性修养与师德素质的高效整合,促进学校基层党组织建设,促使教师铸造终身高尚的道德人格。 

【文章来源】：理论观察. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校党员教师的角色内涵
二、当前高校党员教师党性修养和师德建设存在的共性问题
    （一）政治学习不深入。
    （二）育人意识不到位。
    （三）工作作风不务实。
    （四）考核机制不合理。
三、高校部分党员教师党性弱化和师德失范的原因分析
    （一）高校教师政治学习方式过于传统。
    （二）经济利益诱导少数党员教师价值观扭曲。
    （三）少数教师忽视自身修养。
    （四）高校师德考核评价机制不完善。
四、提升党员教师党性修养促进师德水平的途径
    （一）增强政治素养是提高党员教师党性修养和师德水平的核心。
    （二）加强宣传教育是提高党性修养和师德水平的基础。
    （三）完善培训制度是提高党员教师党性修养和师德水平的根本。
    （四）建立科学考评是提高党性修养和师德水平的关键。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期教师党员党性修养与师德师风建设研究[J]. 刘兴华,黄利军,刘思静.  教育教学论坛. 2017(15)
[2]加强党性修养与师德师风建设研究[J]. 潘小敏.  高教学刊. 2016(10)
[3]基于党性修养视角促进新升格本科院校党员教师师德建设的路径探讨[J]. 陈健萍.  全国商情(理论研究). 2013(05)



本文编号：3358334