当前我国思想政治教育的意识形态功能探析

发布时间：2021-12-22 00:55

　　坚持思想政治教育的主导性是我党的优良传统和政治优势。众所周知,思想政治教育与意识形态的关系研究是近年来刚刚起步的一门话题,思想政治教育功能可分为意识形态功能和非意识形态功能。本文将在介绍有关思想政治教育和意识形态功能的基本概念的基础上,系统地阐明思想政治教育和意识形态功能之间的基本关系。进而论述思想政治教育在我国的当前意识形态建设中的重要地位,并结合当前思想政治教育意识形态功能发挥中所面临的挑战和现实课题,罗列出发挥思想政治教育意识形态功能的主要措施。从历史的纵向角度分析我党从建国至今对思想政治教育工作的高度重视与继承发展。说明在当今形势下,我们为什么要增强思想政治教育为意识形态服务的意识和能力,以及巩固和加强马克思主义意识形态的地位和影响所应采取的举措。最终通过加强和改进党对意识形态工作的领导来增强思想政治教育意识形态功能的实效性。 笔者虽无重大创新之处,但也并非是简单罗列他人观点,而是力求经过加工吸收以后能够自成体系,为我国的思想政治教育工作献言献策,也希望能引起学界同仁对思想政治教育意识形态功能的重视,群策群力,有效地发挥思想政治教育意识形态功能,增强我国的综合实力,尤其是软实力...

【文章来源】： 东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：27 页

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目录
引言
一、思想政治教育和意识形态功能的基本问题
    (一) 思想政治教育的概念和功能
    (二) 意识形态的内涵及基本功能
    (三) 意识形态功能与思想政治教育的关系
二、我国思想政治教育的意识形态功能及其发挥状况分析
    (一) 思想政治教育在意识形态建设中的地位
    (二) 思想政治教育的意识形态功能
    (三) 思想政治教育意识形态功能发挥中面临的挑战
三、发挥思想政治教育意识形态功能的主要措施
    (一) 提高思想政治教育为意识形态服务的意识和能力
    (二) 巩固和加强马克思主义意识形态的地位和影响
    (三) 加强和改善党对意识形态工作的领导
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会主义意识形态及我国意识形态建设——兼论国际弱势意识形态发展的规律 [J]. 张秀玲.  江西社会科学. 2003(01)
[2]市场经济条件下思想政治教育功能的若干思考 [J]. 周琴.  江西社会科学. 2000(04)
[3]90年代中国城市贫富差距研究评述 [J]. 樊新民.  社会科学研究. 1999(03)



本文编号：3545481