台湾性别平等教育及启示研究

发布时间：2017-05-15 19:04

  本文关键词：台湾性别平等教育及启示研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当今世界各国都将教育摆在国家发展战略的优先位置,实现性别平等则是教育不能推卸的责任之一。随着男女生性别比例的变化和时代的发展,性别平等教育问题日益凸显,在求学、就业阶段都存在着性别冲突、性别歧视等现象,近年来女生人身安全受到威胁等问题也时有发生。落后的性别观念对男女学生尤其是女生的发展,构成直接或潜在的阻力,妨碍了教育平等的实现。我国台湾地区在构建“性别平等”的社会上取得了公认的成就。本文通过文献分析和社会性别分析等研究方法,首先梳理性别平等教育的相关概念,对性别平等教育及女性主义理论做简要概述,进而介绍台湾性别平等教育的开展状况,最后阐述其对大陆的经验及启示。如何将性别平等教育纳入教育的体系中,营造性别平等的社会氛围,是大陆需要亟待解决的问题。研究结果显示,台湾的性别平等教育是集校园、公领域、立法于一体的实践活动。其中学校教育是实施性别平等教育的有效载体,法律政策的制定是实施性别平等教育的重要保障,政府公共部门和女性团体的共同努力推动了性别平等教育的开展,虽然台湾性别平等教育在开展的过程中还存在诸多不完善之处,但是,其在推动性别平等教育的过程中所积累的经验,对大陆仍有诸多借鉴之处。
【关键词】：性别 性别平等 性别平等教育 教育环境
【学位授予单位】：长春师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：C913.68;D64
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-18
• （一）研究背景与问题9-11
• 1．研究背景9-10
• 2．研究问题10-11
• （二）研究意义11-12
• 1．理论价值11
• 2．现实意义11-12
• （三）文献综述12-16
• 1．国外研究现状12-13
• 2．国内研究现状13-16
• （四）研究方法与实施步骤16-18
• 1．研究方法16-17
• 2．创新之处17-18
• 一、性别平等教育概说18-25
• （一）性别18-19
• 1．生理性别18
• 2．社会性别18-19
• （二）性别平等教育19-25
• 1．性别平等教育的内涵19-20
• 2．性别平等教育的理论溯源20-25
• 二、台湾性别平等教育的开展状况25-35
• （一）性别平等教育在台湾的兴起与发展25-26
• 1．性别平等教育在台湾的兴起25
• 2．性别平等教育在台湾的发展25-26
• （二）校园场域中的性别平等教育26-30
• 1．性别平等教育在校园场域的开展26-27
• 2．性别平等教育课程的设置27-30
• （三）公共场域中的性别平等教育30-31
• （四）推动台湾性别平等教育开展的因素31-35
• 1．知识分子的贡献31-32
• 2．妇女团体的积极作为32
• 3．政府机构的角色功能32-33
• 4．法律政策的制定与实施33-35
• 三、台湾性别平等教育对大陆的启示35-40
• （一）法律政策的制定是实施性别平等教育的重要保障35-36
• 1．设立机构，体制化性别平等教育35-36
• 2．促进立法，法制化性别平等教育36
• （二）学校教育是实施性别平等教育的有效载体36-40
• 1．优化课程设置，使性别平等教育进入课堂36-37
• 2．加强性别平等教育理论的研究37-38
• 3．培养教师的性别意识，建设男女比例均衡的师资队伍38
• 4．女教师率先开展妇女运动38-40
• 结语40-41
• 参考文献41-43
• 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果43-44
• 致谢44

【参考文献】

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本文编号：368587