新时代社区思想政治教育创新发展研究
发布时间：2023-03-25 01:24
中共中央、国务院在2021年7月12日印发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》,强调要“加强和改进社区思想政治工作”,为新时代社区思想政治工作的发展指明了方向、提出了要求。社区思想政治教育是社区思想政治工作的重要组成部分,也是基层思想政治教育的重要环节,创新社区思想政治教育对于强化社区治理,推进治理体系现代化有着重要的意义。本文以新时代社区思想政治教育为主要研究对象,通过对现有文献的阅读和整理,结合调查问卷和深度访谈了解当前居民对社区思想政治教育认识的现状,并对武汉百步亭社区思想政治教育典型案例进行分析。通过调查发现,当前形成了重视并加强社区思想政治教育的广泛共识;其次,社区思想政治教育内容深化拓展;最后居民对社区思想政治教育的效果较为认可,总体评价较为积极。但是调查也反映出一些问题,例如社区思想政治教育队伍力量相对薄弱;社区居民参与意愿和意识相对淡薄;社区思想政治教育方式方法相对单一。通过对调查结果的分析,结合当前社区思想政治教育实际可以发现,导致居民存在问题的主要原因在于社区思想政治教育多元主体培育不足、社区思想政治教育内容方法吸引力不足、社区思想政治教育机制缺乏和复杂多变社...
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究的背景目的及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究述评
1.3 研究内容及方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.4 研究思路及创新点
1.4.1 研究思路
1.4.2 创新点
2 新时代社区思想政治教育的理论概述
2.1 社区思想政治教育的概念阐释
2.1.1 社区
2.1.2 社区思想政治教育
2.2 社区思想政治教育的发展历程回顾
2.2.1 新中国成立后社区思想政治教育的确立发展
2.2.2 改革开放后社区思想政治教育的新探索
2.2.3 新时代社区思想政治教育的深化发展
2.3 研究社区思想政治教育的主要理论依据
2.3.1 马克思关于人的全面发展的理论
2.3.2 思想政治教育的灌输理论
2.3.3 西方建构主义认知理论的学习借鉴
3 新时代社区思想政治教育的现状调查
3.1 调查研究与典型案例分析
3.1.1 个案社区概况
3.1.2 访谈与调查
3.1.3 武汉百步亭社区思想政治教育典型案例分析
3.2 新时代社区思想政治教育取得的成效
3.2.1 形成了重视和加强社区思想政治教育的广泛共识
3.2.2 社区思想政治教育内容深化拓展
3.2.3 居民对社区思想政治教育的效果较为认可
3.3 新时代社区思想政治教育存在的问题
3.3.1 社区思想政治教育队伍力量相对薄弱
3.3.2 社区居民的参与意愿和意识相对淡薄
3.3.3 社区思想政治教育方式方法相对单一
3.4 新时代社区思想政治教育存在问题的原因分析
3.4.1 社区思想政治教育多元主体培育不足
3.4.2 社区思想政治教育内容方法吸引力不足
3.4.3 社区思想政治教育机制不够健全
3.4.4 复杂多变社会环境的冲击
4 新时代创新发展社区思想政治教育的对策建议
4.1 加强社区思想政治教育队伍建设
4.1.1 充分发挥社区党组织的引领作用
4.1.2 大力培育社区思想政治教育的多元主体
4.1.3 全面提升社区思想政治教育者的能力素养
4.2 创新社区思想政治教育的内容方法
4.2.1 丰富社区思想政治教育的内容
4.2.2 创新社区思想政治教育的方法
4.2.3 拓展社区思想政治教育的载体
4.3 完善社区思想政治教育工作机制
4.3.1 优化社区思想政治教育协同机制
4.3.2 改进社区思想政治教育保障机制
4.3.3 健全社区思想政治教育评价机制
4.4 优化社区思想政治教育环境
4.4.1 逐步改善社区人文环境
4.4.2 有效利用社区网络环境
4.4.3 不断完善社区自然环境
5 结论
参考文献
附录 A 社区思想政治教育现状及优化研究访谈提纲
附录 B 社区思想政治教育现状及优化研究问卷
攻读硕士学位期间的科研成果
致谢
作者简介
本文编号：3770247
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究的背景目的及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究述评
1.3 研究内容及方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.4 研究思路及创新点
1.4.1 研究思路
1.4.2 创新点
2 新时代社区思想政治教育的理论概述
2.1 社区思想政治教育的概念阐释
2.1.1 社区
2.1.2 社区思想政治教育
2.2 社区思想政治教育的发展历程回顾
2.2.1 新中国成立后社区思想政治教育的确立发展
2.2.2 改革开放后社区思想政治教育的新探索
2.2.3 新时代社区思想政治教育的深化发展
2.3 研究社区思想政治教育的主要理论依据
2.3.1 马克思关于人的全面发展的理论
2.3.2 思想政治教育的灌输理论
2.3.3 西方建构主义认知理论的学习借鉴
3 新时代社区思想政治教育的现状调查
3.1 调查研究与典型案例分析
3.1.1 个案社区概况
3.1.2 访谈与调查
3.1.3 武汉百步亭社区思想政治教育典型案例分析
3.2 新时代社区思想政治教育取得的成效
3.2.1 形成了重视和加强社区思想政治教育的广泛共识
3.2.2 社区思想政治教育内容深化拓展
3.2.3 居民对社区思想政治教育的效果较为认可
3.3 新时代社区思想政治教育存在的问题
3.3.1 社区思想政治教育队伍力量相对薄弱
3.3.2 社区居民的参与意愿和意识相对淡薄
3.3.3 社区思想政治教育方式方法相对单一
3.4 新时代社区思想政治教育存在问题的原因分析
3.4.1 社区思想政治教育多元主体培育不足
3.4.2 社区思想政治教育内容方法吸引力不足
3.4.3 社区思想政治教育机制不够健全
3.4.4 复杂多变社会环境的冲击
4 新时代创新发展社区思想政治教育的对策建议
4.1 加强社区思想政治教育队伍建设
4.1.1 充分发挥社区党组织的引领作用
4.1.2 大力培育社区思想政治教育的多元主体
4.1.3 全面提升社区思想政治教育者的能力素养
4.2 创新社区思想政治教育的内容方法
4.2.1 丰富社区思想政治教育的内容
4.2.2 创新社区思想政治教育的方法
4.2.3 拓展社区思想政治教育的载体
4.3 完善社区思想政治教育工作机制
4.3.1 优化社区思想政治教育协同机制
4.3.2 改进社区思想政治教育保障机制
4.3.3 健全社区思想政治教育评价机制
4.4 优化社区思想政治教育环境
4.4.1 逐步改善社区人文环境
4.4.2 有效利用社区网络环境
4.4.3 不断完善社区自然环境
5 结论
参考文献
附录 A 社区思想政治教育现状及优化研究访谈提纲
附录 B 社区思想政治教育现状及优化研究问卷
攻读硕士学位期间的科研成果
致谢
作者简介
本文编号：3770247
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