西部少数民族人才德育研究

发布时间：2023-03-26 16:04

　　西部少数民族人才德育,是我国整体德育工作的重要组成部分,关乎西部大开发的成效、民族平等的实现以及国家利益的维护。本文运用文献综述法,对西部少数民族人才德育历史经验及现状进行归纳总结,提出西部少数民族人才德育中存在的问题,即“忽视个体发展需要”,“对个体实践指导不充分”,“忽视少数民族文化传统的传承”和“对个体自律性培养的不足”。然后运用德育功能理论,分别从德育政治功能、德育经济功能、德育文化功能和德育制度功能四个方面分析了导致问题存在的根源。再以西部少数民族人才所具有的特殊性,对部分问题进行了补充分析。最后针对问题本身,及分析问题的结果,运用德育理念理论,分别从“人本理念”、“生活化理念”、“多元一体理念”以及“法治理念”提出解决问题的对策。然后从实践科学发展观的要求中,展望了西部少数民族人才德育的未来发展方向。本文对于西部少数民族人才德育研究,遵循提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路,其中关于德育功能的论述,对于西部少数民族人才德育具有理论价值,解决问题部分依据一定德育理念而提出的对策,对于西部少数民族人德育具有一定的现实意义。 具体研究如下：一,绪论部分,主要介绍选题背景、意义、...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究方法及创新点
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 创新点
    1.4 概念界定
        1.4.1 西部少数民族人才界定
        1.4.2 西部少数民族人才德育界定
第二章 西部少数民族人才德育历史经验及现状分析
    2.1 西部少数民族人才德育历史经验总结
    2.2 西部少数民族人才德育现状分析
    2.3 西部少数民族人才德育中存在的问题
        2.3.1 忽视个体发展需要
        2.3.2 对个体实践指导不充分
        2.3.3 忽视少数民族文化传统的传承
        2.3.4 对于个体自律性培养不足
第三章 西部少数民族人才德育问题原因分析
    3.1 从德育功能看西部少数民族人才德育问题
        3.1.1 从德育政治功能看忽视个体发展需要
        3.1.2 从德育经济功能看对个体实践指导不充分
        3.1.3 从德育文化功能看忽视少数民族文化传统的传承
        3.1.4 从德育制度功能看个体自律性培养不足
    3.2 从西部少数民族人才特征看西部少数民族人才德育问题
        3.2.1 从西部少数民族人才宗教传统看忽视个体发展需要
        3.2.2 从西部少数民族人才地理环境看对个体实践指导不充分
        3.2.3 从西部少数民族人才民族传统看忽视少数民族文化传统的传承
第四章 西部少数民族人才德育对策分析
    4.1 以人本理念构建西部少数民族人才德育
        4.1.1 正确认识人的两重属性
        4.1.2 重视受教育者的心理发展需要
        4.1.3 构建人性化的德育方法
    4.2 以生活化理念构建西部少数民族人才德育
        4.2.1 凸显德育的生活性
        4.2.2 重视德育内容同经济生活的联系
        4.2.3 重视教育者同受教育者之间的对话
    4.3 以多元一体理念构建西部少数民族人才德育
        4.3.1 继续加强中华民族一体性教育
        4.3.2 尊重文化的多元性
        4.3.3 构建和谐德育
    4.4 以法治理念构建西部少数民族人才德育
        4.4.1 加大以法治国理念的宣传
        4.4.2 完善相关德育制度
        4.4.3 构建自律与他律的良性结合
    4.5 西部少数民族人才德育在实践科学发展观中的新思路
        4.5.1 大力培养创新型人才
        4.5.2 打造全面协调的培养模式
        4.5.3 德育实践中突出统筹兼顾原则
结语
参考文献
在读研期间的学术成果
致谢



本文编号：3771266