大众传媒对新时期思想政治教育的影响及对策研究

发布时间：2017-09-16 10:30

  本文关键词：大众传媒对新时期思想政治教育的影响及对策研究

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【摘要】：随着经济全球化的发展和高新技术的日益更新，人类社会已经步入了知识经济的信息时代。与此同时，大众传媒也快速的在全球范围内发展起来，并且已经开始融入到我们日常生活的每一个角落。大众传媒发挥着强大社会功能，深刻影响着我国的政治、经济、文化等方面。为了适应诸多的变化，我们只有通过改变日常的生活和工作改变我们固定的思维方式打破以往的思维模式，这样才能更好的推动社会的发展和精神文明的进步。所以说，新时期的大众传媒给我们的生活带来了不小的影响。 新时期大众传媒对社会的影响，通常反映在人们的思想意识中，，同时也会表现在思想政治教育过程中。大众传媒丰富了思想政治教育的内容、扩展了思想政治教育的传播途径同时又为思想政治教育的发展开拓了新的环境，这些都是大众传媒对思想政治教育积极的影响；同时，大众传媒也给新时期思想政治教育带来了不可避免的消极影响：部分大众传媒从业人员的思想政治教育意识薄弱，还有一些相悖于我国社会主义价值观的信息干扰了思想政治教育的内容，误导了思想政治教育的对象。现实生活中，大众传媒的积极影响和消极影响同时存在，而所谓的“积极”或“消极”并不是由传播媒介自己的形式决定的，而是由传播的内容对受众起着怎样的引导作用决定。如何将大众传媒对新时期思想政治教育产生的积极影响充分的发挥出来的同时又要将其消极作用的风险降到最低是新时期思想政治教育工作者应该深入研究的问题。 科学技术的进步和社会经济的发展不会停滞，随着它们的进步和发展，大众传媒对思想政治教育的影响会一直存在，这是客观存在的事实，是我们无法回避也摆脱不掉的。为此，本文提出了几点应对消极影响的对策：首先要提高媒体从业人员的思想政治教育意识，还要充分利用大众传媒拓展新时期思想政治教育的内容，最后可以通过法律的约束来净化我国思想政治教育的媒介环境。 本文以交叉学科研究为论文的总体构思，从传播学、新闻学、思想政治教育学的学科特点入手，在目前已有的研究成果的基础上，结合相关的文献材料，将大众传媒和思想政治教育之间的关系重新进行了梳理，然后进一步探讨了大众传媒对思想政治教育的积极影响，以及新时期的思想政治教育应该如何应对大众传媒带来的消极影响。
【关键词】：大众传媒 思想政治教育 影响及对策
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D64;G206
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 前言9-16
• 一、 研究背景9-10
• 二、 研究意义10-11
• 三、 文献综述11-14
• （一） 国内的研究情况11-13
• （二） 国外的研究情况13-14
• 四、 研究思路与方法14-15
• （一） 研究思路14
• （二） 研究方法14-15
• 五、 研究创新与不足15-16
• （一） 创新之处15
• （二） 不足之处15-16
• 一、 大众传媒及思想政治教育的相关理论问题概述16-22
• （一） 大众传媒理论概述16-18
• 1. 大众传媒的内涵及其特点16-17
• 2. 大众传媒的功能17-18
• （二） 思想政治教育的理论概述18-22
• 1. 思想政治教育的内涵及其载体18-19
• 2． 思想政治教育的功能19-22
• 二、 以大众传媒为载体的思想政治教育22-30
• （一） 大众传媒中的思想政治教育22-27
• 1. 报纸中的思想政治教育22-23
• 2. 广播中的思想政治教育23
• 3. 电视中的思想政治教育23-24
• 4. 新媒体中的思想政治教育24-26
• 5. 自媒体时代的思想政治教育26-27
• （二） 大众传媒作为思想政治教育载体的优点27-30
• 1. 信息传递的迅速性27-28
• 2. 教育信息和教育受众覆盖面广28
• 3. 信息传播的权威性和持久性28
• 4. 信息传播的重复性和连续性28-30
• 三、 大众传媒对新时期思想政治教育的影响30-36
• （一） 大众传媒对新时期思想政治教育的积极影响30-33
• 1. 大众传媒充裕了思想政治教育的内容30-31
• 2. 大众传媒丰富了思想政治教育的传播途径31
• 3. 大众传媒为我国社会主义精神文明建设提供了有利的环境31-32
• 4. 大众传媒为思想政治教育营造了良好的教育氛围强化教育的效果32-33
• （二） 大众传媒对新时期思想政治教育的消极影响33-36
• 1. 大众传媒从业人员缺乏思想政治教育意识33
• 2. 信息污染干扰了思想政治教育的内容33-34
• 3. 大众传媒误导了思想政治教育的对象34-36
• 四、 新时期思想政治教育应对大众传媒影响的途径36-45
• （一） 提高媒体从业人员思想政治教育意识36-39
• 1. 加强大众传媒从业人员的职业道德教育36-37
• 2. 用马克思主义新闻观引导媒体从业人员37
• 3. 树立大众传媒从业人员的社会责任感37-38
• 4. 完善大众传媒从业人员的激励与奖罚机制38-39
• （二） 拓展新时期思想政治教育的内容39-41
• 1. 设立专业机构利用大众传媒进行思想政治教育39
• 2. 树立正确的社会主义价值观提高主流媒体的公信力39-40
• 3. 通过大众传媒优化新时期思想政治教育的内容40-41
• （三） 加强立法和监管净化思想政治教育的媒体环境41-45
• 1. 德治和法治相结合加强媒体的自律意识41-42
• 2. 完善社会监督机制建立评价机制42-43
• 3. 完善管理大众传媒传播信息的立法机制43-45
• 结束语45-46
• 参考文献46-49
• 致谢49-50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘东建;;大众传媒的思想政治教育功能浅析[J];思想理论教育导刊;2007年01期

2 姚小泉;;思想政治教育在构建和谐社会中的重要作用[J];贵州社会科学;2007年11期

3 梁庆婷;陈勇;陈e

本文编号：862507