工具性与人文性结合的俄语专业实践教学

发布时间：2017-10-24 05:17

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【摘要】：语言学习是一门实践性很强的学科,外语人才是实现跨文化交流的专门人才。本文结合外语学科工具性与人文性的属性,为实现应用型俄语人才培养目标,提高学生的创新思维能力、人际交往与合作能力,建立一个既能发挥教师指导作用,又能充分体现学生主体作用的俄语专业实践教学体系。
【作者单位】： 长春理工大学外国语学院;吉林省科技外语人才培养创新研究中心;
【关键词】： 工具性 人文性 俄语专业 实践教学
【基金】：吉林省教育厅项目“基于双外语教学理念的大学俄语专业教学模式研究”[2015]第33号 长春理工大学2016年教育科学规划课题“一带一路形势下俄语人才培养研究”的阶段性成果
【分类号】：H35
【正文快照】： 一、外语学科兼有工具性和人文性的双重属性语言是一种特殊的社会现象,作为人类交往、交流思想的工具是语言最重要的社会功能,此外,语言既是文化的载体,又是文化的组成部分。外语学习的目的是了解外国文化并介绍本国文化。可是,我们的外语教育却被长期认为是“技能教育”,过分

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本文编号：1087209