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第二语言个性理论视域下的文学篇章语义理解模式

发布时间:2017-12-15 16:16

  本文关键词:第二语言个性理论视域下的文学篇章语义理解模式


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【摘要】:"第二语言个性"的概念衍生于语言个性理论。第二语言个性结构与内容的研究为跨文化交际背景下开展俄语教学提供了新方法和思路。在文学篇章中语言系统、言语产品以及交际意图有机地统一在语言个性中,因此我们借助语言个性结构三层级的方法尝试建立一种适合文学篇章教学的篇章语义理解模式,在文学篇章教学中以词、句的表层含义为基础,着眼于文学篇章中的民族文化因素,引导学生整体把握篇章语义,帮助学生准确理解和领会文学篇章的深层含义。
【作者单位】: 大连外国语大学俄语系;解放军外国语学院一系;
【分类号】:H35
【正文快照】: 1.引言“第二语言个性(вторичнаяязыковаяличность)”的概念衍生于语言个性理论。语言个性结构直观地显示了教学中学生在语言个性各层级的发展程度,即语言个性运作和形成的机制与条件,完全和不完全掌握语言的因素等,这样有助于教学法研究者们从多层

【参考文献】

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本文编号:1292603

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